2020年福建中考语文复习课件专题十二　写作.pptx

1、A组 福建中考题组,1.(2019福建,23)阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 成长路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形,都是我们成长的印迹,也 许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上。 以上文字给你什么联想和感悟,请以“最好的作品”为标题,写一篇记叙文或议论文。 要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字,文中不能出现真实的人名、地名、校名等。,写作指导 可以从以下几个角度分析材料: (1)材料中“成长路上”“不断迎接挑战”“各式各样的作品”三个关键短语提示考生所展现的“最好的 作品”诞生于成长过程中,所叙写之事要体

2、现“我”在成长过程中遇到的挑战,可以是充满喜怒哀乐的人 生历程中的具有深刻感悟之事。 (2)作品可以是“有形”的,可以是“无形”的;可以是真实的,也可以是虚构的;可以是物质方面的,也可以 是精神方面的。从时间维度看,作品可以是以往的收获,也可以是现在取得的成果,还可以是对未来蓝图的 畅想。从空间维度看,作品可以是家庭生活中或求学过程中的收获。 (3)所谓“最好”,限定了作品必须对自己的人生观、价值观有直接或间接影响,只要自我认定的有意义、 有价值的都符合要求。作品的“好”具体体现在哪些方面?为何认定是“最好”?有何依据?有何价值或内 涵?这些要素在行文中都要体现。,(4)“作品”可以是自己独创

3、的,也可以是与他人合作的;可以来自亲人,也可以来自求学过程中。作品要体 现独创性,可以是一次艰辛的书画或科技创新比赛的作品,可以是机会难得的摄影或旅行的收获,还可以是 自我精神、品格、胸怀、志趣等历经磨砺后的“焕然一新”。 总之,考生可叙写的事很多,可抒发的情也很多,亲情、友情、师生情、同学情等都可。作文若要高人一筹, 行文中要有波澜的情节,有发自肺腑的真情实感,有独特的个人体验及感悟,所呈现的“最好的作品”要个 性化,且有独特性。行文若能从德智体美劳层面落实中学生核心素养,则更显深度和广度。,优秀例文 最好的作品 “程序参数再加15!”“注意一定要拧紧!”已是深夜,校园早已空无一人,但机器人

4、校队的教室里却依旧灯 火通明。我和我的队友在老师的指导下对精心设计的机器人进行比赛前的最后一次调试。 在中学举办的青少年机器人大赛是我参加的第13场比赛。我从小就喜欢玩机器人,7岁开始参加各类比 赛,八年来热情从未消减过。马达、传感器等各种配件在我的手里可以神奇地变成各种各样的机器人,而 且给它们编写程序后,它们就可以自动完成指定的任务。这一创造的过程让我痴迷。 我曾经参与设计了数十台各式各样的机器人,今天带来参赛的这一台,是我最满意的作品。它身体强壮,走 起路来健步如飞,灵敏的传感器让它能眼观六路、耳听八方;雄壮的臂膀使它能披荆斩棘、扫除障碍。这 个作品是我们经过五百多个小时的打磨,五十多次

5、改进后的最终成果。 选手们入场了!来自全省的数百名优秀选手聚集于此,偌大的比赛大厅瞬间爆棚。选手们就像打开了“阿 里巴巴的宝库”,拿出的机器人作品千奇百怪,有的高大威猛,有的小巧玲珑,有的简单直接,有的构思巧妙。 个个有如即将冲出起跑线的赛车,气势夺人。,这时,裁判举起摇号器:“现在我们要抽取今天比赛的附加题目。”我紧张地按下选择键,电脑随机下达的 “组合任务”展现在眼前。啊!竟然是我们最不希望的、最难完成的题目!我和队友不由得慌张了起来:这 铁定是实现不了的啊!不论是在结构上,还是在程序上都要做极大的改动,在这么短的时间内当场完成调试 是基本不可能的啊! 大滴大滴的汗珠顺着额头掉落在机器人上

6、,只能怪我们的运气太差了就在我们陷入绝望时,心底里有 一个声音响起:你就这样放弃了吗?强者可不是这样的! 中华人民共和国从建立伊始,经过一代又一代中国科技人的不懈努力,走出了一条“科技自立”之路,成就 了中国科技的“硬核”竞争力。今天,这条路的接班人就是我们,我们怎么能轻言放弃呢? 我擦掉脸上的汗水,把思绪收回到眼前的机器人上,凝神聚气,拆卸、重组、构架一遍一遍尝试各种解 决方案终于,调试成功了!这真不愧是我们最好的作品啊。 “21号队伍请上场!”此时,裁判员的口令响起。我们抱起千锤百炼的小小机器人向赛台走去,我们走得无 比坚定,无比自信。 向前冲吧!我的机器人!虽然今天的你还不够完美,但是,

7、我相信未来我一定能够设计出逐鹿国际赛场的作,品,让中国“智造”领跑世界!,2.(2018福建,23)阅读下面文字,按要求作文。(60分) 习技艺,修品行,读万卷书,行万里路每个人都会经历不同方式的“充电”。习近平主席就曾经提出一 个“蓄电池理论”:人的一生只充一次电的时代已经过去,只有进行不间断的、持续的充电,才能不间断 地、持续地释放能量。 以上文字给你什么联想或感悟,请以“充电”为题,写一篇记叙文或议论文。 要求:自定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等, 请用代替。,写作指导 中考作文的命题注重三个“贴近”,即贴近生活,贴近学生,贴近教

8、学。从这几个角度来看,本次的作文命 题是较为应时且寓意深刻的。这是一个日新月异的时代、一个奋勇争先的时代,大多数孩子从小就开始学 习各种知识、技能,为自己的人生“充电”,故而应当深有体会。同时,这也是一个知识更新极快、素养才 是关键的时代,一个不能固守一隅、需要不断出发的时代,因而充电的方式多种多样,每个人又都会有自己 的独特感受。 从审题立意来看,这个作文题角度多样、思辨多元。 作为“独词类”作文题,我们可以采用“小题大做、小题小做(添加限制)、实题虚写、虚实结合(展开联 想)”等方法,列出可能的立意。 (1)小题大做。时代在飞速发展,每个人都需要不断充电;每一代人都有不同的充电方式,充电方

9、式也在不断 变化。 (2)小题小做(添加限制)。“充电”是动词,我们可以添加这个动作所作用的名词或限定语,使它的形象更加 明确。如在学业上充电、在爱好方面充电等。,(3)实题虚写。可以挖掘其比喻义:掌握新知,提升技能,拓展领域,等等。也可以引申下去,说说生活需要张 弛有度,让自己保持生活的热情;或者说说人生虽千变万化,但只要不断修炼品性,就能无惧风雨。 (4)虚实结合(展开联想)。对蓄电池的充电,要注意方式和时间,否则会缩短蓄电池的使用寿命。人生也是如 此,盲目充电非但不能提升生活和学习的质量,还有可能适得其反。 值得注意的是,作文提示语中提到“进行不间断的、持续的充电,才能不间断地、持续地释

10、放能量”,因此 无论选择哪一种立意,无论选取哪些素材,最好能写出充电的过程性、阶段性、递进性,或不同领域、多个 方面的成效,并最终汇总到个人持续性的成长上来。构思时,考生只要将命题延展到生活、学习,延展到所 见所闻,延展到自身和他人,就会豁然开朗。,优秀例文 充 电 我的父亲是一名老师,从我记事起,他便以书籍为伴,与电脑相对。我曾问父亲为何如此好学,他笑着告诉我, 他要不断充电。 父亲小时候家境不好,兄弟姐妹多,却都大字不识几个。有的在老家面朝黄土,披星戴月;有的在城市四处闯 荡,伤痕累累。父亲深知“书中自有黄金屋”、不断学习才有出路的道理,所以自小就勤奋好学,初中毕业 后便考上了师范学校,端

11、上了大家公认的“铁饭碗”,在城市安了家,落了户。 但父亲不满足于他的专科文凭,于是又通过自学考试,获得了汉语言文学本科文凭。他凭借多年优异的教 学成绩,被评为中学高级教师。到目前为止,父亲已经出过好几本教学专著了。 这几年,父亲常苦读史记,手不释卷。在课堂上他旁征博引,侃侃而谈。在父亲的影响下,他的学生们也 都热爱读书。每当他捧书苦读的身影浮现在我脑海中时,我便羞愧地甩掉贪玩的心思,也拿起唐诗三百 首,开始我的充电之旅。 有一次,我背诵白居易的观刈麦,好久都没有背下来。父亲看见后,竟放下手中的史记,平和地帮我,逐句分析理解,特别点到了白居易是诗君子,有“诗魔”和“诗王”之称,“今我何功德,曾不

12、事农桑。吏禄 三百石,岁晏有余粮”,每字每句都流露出对劳动人民的深切同情。白居易的一生是奋斗的一生,他读书读 到口舌生疮、双手起茧,一直保持充电状态,为后人留下了许多脍炙人口的诗篇。见父亲如此推崇白居易, 我边读边想象诗歌的内容与意境,不到十五分钟便背会了这首诗。父亲见我眉头舒展,也拊掌一笑,继续捧 起史记研读。 父亲常常会对学生进行思想教育,因为父亲深知,语文不仅有工具性,还有人文性,只要解决了学生的思想问 题,让他们好好学习便不成问题。今年春季,美国对中兴通讯进行制裁,“一芯封喉”,他便勉励学生要为中 国的繁荣富强而读书。学生们听了父亲的教育后,个个处于充电状态。也因此,父亲所带班级的成绩

13、由他 刚接手时的倒数第二名,一跃而至年级的第一名。,我为父亲欣喜的同时,也不忘在父亲的言传身教之下马不停蹄地充电。到现在,我已经看完了诗经 唐诗三百首宋词三百首声律启蒙等书籍。如今,看到了美丽的女孩,我便会想到“巧笑倩兮, 美目盼兮”“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”“朱粉不深匀,闲花淡淡春”“女子眉纤,额下现一弯新 月”等诸多佳句。我知道,这都是父亲对我潜移默化的影响。 写到此处,我的眼前不禁又浮现出父亲乐观的笑容,也浮现出一块电量为“100%”的电池。有位作家说过: 人类最大的武器是“笑”。不管遭遇多大的困难,不管陷入多悲惨的境遇,只要一笑,就会有充电的感觉。 愿我们每个人不断充电,永不漏

14、电,面带笑容,精致洒脱。,3.(2017福建,23)阅读下面文字,按要求作文。(60分) 站点,既是匆匆而过的憩息处,也是暂时的落脚点;既是旧行旅的终点,又是新行程的起点 人生就是这样,一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。 以上文字给了你什么联想或感悟,请以“每个站点都有风景”为题,写一篇记叙文或议论文。 要求:确定立意;符合文体;不要套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等, 请用化名代替。,写作指导 (1)手法。 命题者以比喻(暗喻)的修辞设题,把人生的某个阶段或某个节点比作“站点”,把值得赞美、值得珍惜、值 得收藏的人、事、物、情比作“风景”。 (2)

15、关键词。 每个站点:可以是某个成长阶段,如幼儿园、小学、初中;可以是心路历程的节点,如由“不成熟”到 “成熟”,由“幼稚”到“懂事”,由“肤浅、浮躁”到“深刻、沉静”,有人生积淀的重要时刻。 风景:实景,即眼中所看到的景色,但必须由实景引出内心的深层感悟,以此来表达中心,不可只描述实景。 也可以使用线索式的写作方式,由“风景”贯穿全文,升华中心,表达主题。虚景,即虚写的“风景”,无论 是在“眼中”,还是在“心中”,都应该是美好的、感人的。可以从“亲情”“友情”“师生情”“乡 情”等切入,直接点明某个人物、某种情感是最美的风景要表达出内心感受。总之,考生可先思考什 么样的景象、事例可以称为“风景

16、”,自己要写的“风景”是什么,进而解决通过“什么样的风景”展现 “什么样的思想感情”这一问题;再确定文体,进行写作。,以下角度以及选材、立意可供参考:,4.(2016福州,21)作文。(65分,书写占5分) “和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观,也是我国传统文化 中最具有代表性的观念。 人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽,人们 的生活因和谐而幸福! 请以“和谐之美,美在 ”为题,写一篇文章。 要求:请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个,将题目补充完整。文体自选,不少于600 字。文中不得出现真

17、实的校名、人名。,写作指导 这是一道半命题作文题。本题规定考生必须从“诚信”“友善”“互助”这三个词中选择一个,将题目 补充完整。如果选择了这三个词语以外的词语,再好也不符合考试要求。这时考生必须选择自己有内容可 写的、有深刻体会的词语来补题。题目补充完整后,要关注提示语中的“和谐”“美丽”“幸福”。 中学生的学习、生活与“诚信”“友善”“互助”是分不开的,只要在头脑中再现平时的学习、生活场 景,每个人都应该有这样或那样的经历与体会。但我们必须选择别人没有的材料来写,这样才能写出个 性、写出特点。如写“和谐之美,美在友善”,可以写师生之间、同学之间、邻里之间的友好相处。但为 了独辟蹊径,可以写

18、与大自然的相处。通过记叙一件或几件事,并结合生动细致的描写,带着真挚情感,以小 见大,表现善待自然、与自然和谐相处的主题。,5.(2015福州,20)作文。(65分,书写占5分) 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待人接物的素养;让,是宽宏大量的 胸襟;让,是聪明睿智的取舍。 请以“让”为题目,写一篇记叙文或议论文。 要求:(1)不少于600字。(2)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。,写作指导 这是一篇独字类命题作文。 仅“让”一字为题,很简洁,很有震撼力,在情感、价值观上很接“地气”,在构思上易拓展。“让”字本身 的意思及内涵不难理解,加之导

19、语提示的关键词“互让”“礼让”“谦让”“忍让”“避让”“退让”等 方向明确,有利于同学们调动自己的生活积累,快速选材立意。 学生面对这个题目,应该都有话可说,从最简单的让路、让座再到让步、让贤等,生活处处皆有“让”。 “仁义礼智信,温良恭俭让”是古仁人待人接物的准则,是中国传统文化倡导的美德。不同层次的学生可 以依据自己对“让”的不同理解,寻找到最适合自己的写作突破口。 如果以字解题,对“让”字进行组词,即根据导语提示写“互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让”中的 一个,就很容易找到中心、方向;如果以意解题,对“让”字的内涵进行推敲,也会想到“让”是一种生活的 智慧,“让”是一种宽宏的胸襟,“让

20、”是一种聪明的取舍,“让”更是一种文明的素养、民族的精神。换 言之,行文能写出“让出秩序”“让出和谐”“让出文明”“让出真情”“让出品格”等也符合题意。若 能进一步写出“让的智慧”“让的原则”“让的心态”“让的境界”等,文章则会更有深度。,从构思看,选择不同的文体写作,也就决定了选材的不同。如果写记叙文,以小见大的方式是最能将内容写 具体充实、意图表达明确的,所以如何捕捉住成长中“让”的细节、社会中“让”的现象,从而感受到 “让”的温暖,体验到“让”的魅力是作文的关键。如果写议论文,可用的论据也不胜枚举,“孔融让梨” “将相和”“六尺巷”“韩信忍胯下之辱”以及晋文公“退避三舍”,还有泰坦尼克号

21、中那些绅士们 将生还的机会让给儿童和女性及当下比较热门的“路怒症”等。当然,若能反弹琵琶,写出“当仁不让” “巾帼不让须眉”,写出一味忍让其实是懦弱、是纵容,则是相当不错的更高一层的立意选择!,1.(2019江苏南京,18)端午节,奶奶像往年一样送来了端午食品绿豆糕,你却不领情,对奶奶说:“这是你 喜欢的,不是我喜欢的。”事后,这引起了你的联想和深思你以“你的和我的”为题写了一篇文章,向 校刊投稿。(50分) 要求:不少于600字。 不得出现真实的校名、人名。,考点1 提示命题作文,B组 20152019年全国中考题组,写作指导 此题为具体情境引导的命题作文题。 情境反映了老一辈生活传统与少年

22、生活需求之间的碰撞。题目 “你的和我的”由情境生发,要求揭示二者之间的关系。从符合题意的角度,根据“你的”“我的”的内 容指向和两者关系进行理性思考。考生构思立意时可以从两代人之间的代沟、两种人之间不同的价值 观、兴趣爱好的冲突等方面来谋篇布局。从文体写作的角度,此题文体不限,可叙述故事,抒发情感,也可发 表议论。,优秀例文 你的和我的 不知道从何时起,我变成了这样,叛逆,敏感。 不知道从何时起,父亲变成了那样,沉默,冰冷。 我们就像是两座棱角分明的山,稍一靠近,就会遍体鳞伤。 一天,父亲突然小声对我说:“出去走走吧。”我的心微微一颤,手中的书迟迟没有翻到下一页,看着窗外穿 过枝丫碎了一地的阳

23、光,仿佛能听到葡萄架上的花热烈开放的声音。我深深吸了一口气,喜悦充盈了整个 胸膛。 街道上繁华喧嚣,但这些似乎都与我们无关。走在路上,父亲问一句,我就答一句,他不问,我便不语,随之而 来的便是长时间的沉默。我与父亲之间仿佛隔了条江,我在这头,他在那头,遥不可及。 父亲突然在一个摊位前停下了脚步,他蹲下身,仔细寻找着什么。终于,他指着一个哨子向小贩问道:“这个 多少钱?” “五块。”,“这么一个玩意儿还要五块,白送我都不要。”我不屑地想。 然而,父亲却买下了它。他鼓起腮帮,肆意地吹着,出乎我意料的是父亲竟能将哨子吹得那么好。清亮的哨 声引起了许多路人的驻足,不时对我们指指点点。我的脸涨得通红,而

24、父亲却毫不自知。路人的目光直向 我射过来,我赶忙拉了拉父亲的衣袖:“别吹了,人家都看着呢!” 哨声戛然而止。我看着父亲失望的脸,心中有丝异样的情绪。我突然想起儿时的一张照片。父亲吹着一枚 火红的哨子,胖乎乎的我坐在妈妈怀里,一边傻笑着,一边抢父亲嘴里的哨子,每一丝空气都饱含着甜蜜。我 的心一颤。 父亲走在前面,我看到他的背有些佝偻,两鬓也有了星星点点的白丝。我的眼,有些酸涩。 “爸,你等一下!”我匆匆跑回去,回来时手里多了一个和父亲一模一样的哨子。我学着父亲,放肆地吹着。 父亲先是一愣,随即得意地说:“还是我吹得好!”父亲鼓起腮帮奋力吹着,快乐的哨声飘散很远,浸润了每 一丝空气。 夕阳下,两个

25、影子逐渐靠近,最终融为一体,2.(2019江西,22)作文。(50分) 钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问题的方法、门径;钥匙,还可以是看似平常的钥 匙,有时却意义重大。 请以“钥匙”为题,写一篇作文。 要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。,写作指导 材料中提到了两种钥匙,第一种是具体意义上的钥匙,具有开锁和上锁的功能;第二种是抽象意义上的 “钥匙”,代指解决问题,或通向成功、打开心扉的关键。考生作文的立意可以从这两者中选择展开。如 果写记叙文,可记叙一个或几个与钥匙有关的故事,从具体的钥匙所引发的事件中,再升华到抽

26、象的“钥 匙”的意义和情感。比如写通过某个事件打开了某人心门,通过某个事件突破了自己的弱点,再配合生动 的心理描写和细节刻画,最后点出主题,就一定是一篇优秀的考场记叙文。 如果写议论文,就主要从抽象意义的“钥匙”着手。可以以纵向历史为线索,也可以以横向社会为线索,从 “获取成功的关键”这一角度梳理、编排好素材,可纵述从古代到现代的人物事迹,或列举当今各界名人 的事迹,围绕他们是否握住“钥匙”、取得成功进行论述即可。要注意字数与卷面整洁,给老师留下好的 第一印象。,优秀例文 钥 匙 我的书包里常年带着三把钥匙:一把家门的,一把班门的,还有一把车钥匙。 记得初一住宿时,尽管受到老师、同学们的很多照

27、顾,但每当夜深人静的时候,我心中总免不了荡起对家的 思念。又是一个不眠夜,“举头望明月”,只见窗外的月光照射进来,家门的那把钥匙也闪着银辉。我看着 钥匙,就仿佛看到了家门,也看到了家门内亲人们的笑脸,心中更加想念了。 另一把是班门的钥匙。黑柄,金属部分已由银白而渐渐发黄。由于初一住宿,每次开关门、放学安检的责 任也就落在了我的肩上。一开始,我还算尽职尽责,每天早早开门,下午放学也坚守到最后。但慢慢地,我开 始疏懒起来,尤其是不再住宿之后,最初的“门神”变成了一个“晚出早归”的人,书包里面的钥匙似乎意 义不大了。终于,在我这样不负责任的工作下,安检被年级扣了五分,老师也严厉地批评了我。记得当时我

28、 很愧疚,低着头,面红耳赤,恨不得找个地缝钻进去。从那天开始,我又肩负起了自己应尽的责任:关灯、关 窗、锁门在把班门锁好的那一刻,我的心才彻底平静下来。 最后一把是最小的车钥匙。每天放学下公交车后,我还需要骑行一段才能到家,去上学时也是如此。记得,有一次,早上上学时为了挤公交,我随意将车子停在一边,拿钥匙一锁就走了。结果等到下午回家的时候,绕 着周围转了好几圈,也不见我亲爱的自行车的踪迹,心中陡然一惊,凉了半截,然后一拍脑门,难道我没锁车? 我心急如焚却又无济于事。因为没有了自行车,也就没有了锁,这把钥匙也就没用了,但我仍没有把它丢掉, 每每看到它,就好像在提醒我做事要细心认真。 这就是我的三

29、把钥匙,它们记录着我生活中的酸甜苦辣,伴我成长。,3.(2019贵州贵阳,26)作文。(60分) “两难”,就是这样或那样都让人为难。生活中,我们难免面临两难的处境:或反复掂量,终有决定;或左思右 想,仍难决断。这或许是痛苦的抉择,抑或是甜蜜的负担 请以“这真让人两难啊”为标题,写一篇600700字的作文。 写作提示与要求: (1)写清楚“两难”的原因,充分表现“两难”的处境; (2)立意明确,真诚地表达对生活的思考、感悟; (3)选择恰当的人称和角度; (4)文体明确; (5)不得套作、抄袭; (6)文中不可透露考生相关信息。,写作指导 这是一道命题作文题,有两个审题环节: 第一,关注“选材

30、”,就是选择什么内容来作文,这个内容必须包含“两难”的选择,而且这个“两难”的结 果是“终有决定”或“无法决断”。 第二,关注文章所要表达的情感。提示语中有情感方面的提示,“痛苦的抉择”“甜蜜的负担”,选择有时 候是“痛苦”的,有时候是“甜蜜”的。在情感取向上,可以有更广阔的天地。 这个作文题,开放度大,选材范围广。从命题者的角度看,旨在引导学生关注内心世界,以指向成长过程中遇 到的需要抉择但难以抉择的事。校园、家庭中的事都可以写。在文体上适合写成记叙类文章。,优秀例文 这真让人两难啊 “你怎么又在看手机!作业做完了吗?” “我不拿手机了!”我不屑地将手机扔到一旁的桌上。 相似的场景,几乎每天

31、都要上演一遍。我每次许诺今后绝对改正这种坏习惯后,又在每个第二天按捺不住 内心的冲动,漫无目的地刷手机。 临近中考,许多小伙伴都因为各种原因被没收手机,而妈妈却一次次地选择相信我,相信我随口许下的承诺: “我绝对不再在做作业的时候拿手机了。” 此时,又一个黄昏悄然到来,火红的夕阳映在建筑物的玻璃窗上,与远方鲜艳的火烧云交相辉映。我照例打 开书包,拿出一沓厚厚的作业来。“今天,绝对不会再玩手机了!”我在心里默默下定决心,出于对自己“靠 谱”的自控力的信任,我把手机放在书桌旁,努力不去看它。 可没过半个小时,内心就如同一万只猫在抓,我多想触碰那台冰冷的机器!我害怕自己错过什么热点消息,害 怕自己错

32、过什么游戏更新,害怕自己错过什么番剧连载,“你又忘了自己昨天承诺过的话了吗?”一个声音在脑中响起。 “怎么可能!”狼狈地将那颗蠢蠢欲动的心收回,把手机放到了更远的地方,我这才暂时平复了烦躁的心绪, 投入紧张的学习中去。 英语报纸做听力要扫二维码,我终于有了充足的理由心安理得地拿起手机。打开微信,公众号一栏图标上 醒目的红点一次次刺激着我的感官,我即将十分自然地点开公众号,坠入那至少得花上我半个小时时间的 无底深渊 “我绝对不再在做作业的时候拿手机了!” 那一番郑重的诺言再次响起 华灯初上,我终究提前把作业做完了,拿起了我那“久别重逢”的手机。妈妈下班回家,看到这番情形,欣慰 地点了点头。 此时

33、方知在刚才的两难境地中我做出了多么正确的选择。这份承诺的兑现是多么不易。 在这个两难的选择中,我坚守了自己的承诺,也坚守了内心的美好。,4.(2018四川成都A卷,13)作文。(60分) 试卷上,我们填写答案;生活中,我们常常在寻求答案。答案有正误之分,有好坏之别,有时又不止一个。有些 人,为了获取答案,穷其一生;有些时候,获取答案的过程比答案本身更有价值 请以“答案”为题目,写一篇文章。 要求:要有真情实感;自定立意,自选文体(诗歌除外);不少于600字;不得抄袭、套作;不得出现真 实的人名、校名和地名。,写作指导 这是一道独词式命题作文题,充分理解题目含义是作文的关键。审读提示语,“试卷上

34、,我们填写答案”, 这说的是“答案”的表层含义,但若只从此方面立意,文章会显得比较肤浅;“生活中,我们常常在寻求答 案更有价值”,这说的是“答案”的深层含义,这样就将题目引向了更深、更广的范畴,若能从这一 方面立意,文章无疑会上一个层次。如可以写自己沉迷于网络而学习成绩下降时,认识到这样虚度青春得 到的“答案”是错的;自己的偶像坚持不懈探求“答案”的精神,鼓舞我们向其学习,努力拼搏;在某次探求 “答案”的过程中,收获了比结果更有价值的精神力量;等等。写“答案”这个题目,非常容易和别人的想 法重复,因此选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。,优秀例文 答 案 溶溶月色之下,轻拨琴弦,琴

35、音流淌而出。这琴声虽算不上动听,却也是我用心弹出的。记得六年前初学琴 时,极不情愿地一遍遍重复着同一个音符,感觉那是世上最枯燥、最乏味的事了,对当时的我来说,那简直就 是一种折磨。转眼花开花落,春去春回,六载光阴已被这琴音悄然串起。如今,却发现自己已割舍不下这段 如梦的“琴缘”。 学业日渐紧张,我已无暇“玩物”,唯恐“丧志”。然而,这把陪伴我六年的琴,我又如何能放得下呢?快乐 时,琴声亦乐,落日晚霞点染了一个黄昏的绚烂;悲伤时,琴声亦悲,飞花月色如泣如诉;宁静时,琴声亦静,柳枝 轻拂湖面,浅浅涟漪泛起与琴相伴的时光,俨然成了我生活中一个重要的部分。 还记得,一位酷爱国画的朋友告诉我她决定停笔不

36、画时,我那种说不出的惊讶。问她原因,她只说,要奋斗了 为了学业。从此,眼前少了一个挥毫泼墨的才女,多了一个埋头苦读的女孩。 也曾为她惋惜了好一阵子,放下心爱的画笔,一定很苦闷吧!然而,每每与她交谈,却未见其悲,她仍像从前一 样,与我谈笑风生。有一次忍不住问她:“放弃画画,你后悔吗?”她收起了笑容,一脸严肃地对我说:“暂时,的停止,并不代表放弃。有舍才有得,有时候停一停也不失为一种好的选择。”看着我若有所思的样子,她 忍不住笑了:“以后一有机会,我就会重拾画笔的,呵呵。” 我轻轻拨弄琴弦,她的话仍在我脑中挥之不去。是啊,“有舍才有得”,面临人生的第一道关,谁会放弃拼搏 呢? 月色依然皎洁,婆娑树

37、影间,如碎玉般洒落了一地的梦幻。最后酣畅淋漓地弹奏一曲,指尖流泻出满满的感 动。合上琴匣的一刹那,心情归于平静。 我想,这是我的选择,为无悔的青春而拼搏!我相信,我已得到了一个满意的答案。,5.(2018沈阳选编,23)作文。(50分) 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜,柳暗花明的发现是惊喜,他乡遇故知的邂逅 是惊喜,雪中送炭的帮助是惊喜 请以“惊喜”为题目,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等; 字迹工整,书写规范,字数600800字; 文中请不要出现真实的姓名、校名; 文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。,写作指导 这个作

38、文题目贴近学生的生活,适合写成记叙文,选材上具有很强的开放性,可以写自己给别人带来的惊 喜,也可以写别人给自己带来的惊喜;可以写一件事,也可以写多件事。写一件事,运用设悬念、做铺垫、欲 扬先抑等写法更能突出“惊喜”的心情。写多件事要注意抓镜头,描细节。总之,要以小见大,写出对生活 的真切感受。,优秀例文 惊 喜 小舟在清漪碧波中轻荡,微光下斜倚一朵白莲,古铜色的香炉里,一缕轻烟袅袅升起。我凭窗远眺,静看一湖 波光,往事慢慢沁入心房,那些陪伴我的人啊,你们给了我太多的惊喜。 簌簌樱花洒 簌簌凋零的樱花,点点不变的友情。 四月,朵朵樱花绽放在春的枝头,你那一低头的温柔,像粉嫩的花瓣不胜凉风的娇羞。

39、你我走在铺满花瓣的 小路上,交谈着属于我们的心事,一路上洒满了欢声笑语。“苗苗,别动,让我给你个惊喜,这是我们友谊的见 证。”你捧起地上堆积的樱花,我闭上眼睛,静静地等待着。忽然,一把樱花洒在我的脸上,你捂住嘴,笑个不 停,我也捧起一大把樱花洒向你,你躲闪不及,被洒了一身,站在树下嗔怪地看着我。微风吹起你额前的发丝, 撩逗着你,那如樱花盛开般的笑靥,让我不禁看得入了迷。 簌簌樱花洒,朵朵惹人怜。你那一场樱花雨,给了我莫大的惊喜,让我品尝到了友情的甘甜。 滴滴春雨溅,滴滴溅落的春雨,丝丝化不开的亲情。 雨密密麻麻地打在我身上,我低着头快步行走,猛地撞入一个温暖的怀抱,抬头一看,竟是爸爸。记忆中,

40、爸爸 接送我上下学的片段少之又少,更何况在下雨天。爸爸拿过我的书包,背在自己的身上,为我撑起一把雨伞, 挡住了风雨的侵袭。当爸爸用手揽住我的时候,我的心怦然一颤,这是爸爸的怀抱,温暖而安全,让我的心变 得平静踏实。跟着他沉稳的脚步,倚着他坚实的臂膀,感受着他温暖的怀抱,我的眼眶红了。不管我是6岁的 孩童还是16岁的少女,我都是爸爸的女儿,最幸福的女儿。 滴滴春雨溅,丝丝润心田。爸爸一次偶然的接送,给了我莫大的惊喜,让我品尝到了亲情的温暖。 片片枫叶染 片片金色的枫叶,满满真挚的师生情。 还记得小学时的我,自卑内向,上课不敢举手发言,总是一个人在角落里默默聆听。一次偶然的机会,您看到 了我书里夹

41、着的枫叶。您把枫叶放在阳光下,阳光在金色的枫叶上跳动闪烁,把金色也染上了您的眉梢。 您语重心长地对我说:“每片树叶都是独一无二的艺术品,每一个人都是不可复制的存在,都有自己的 美。”那是我第一次看到那么美的枫叶,也是我最后一次选择孤单和自卑。,片片枫叶染,萦萦绕心间。您的那句话,给了我莫大的惊喜,让我感悟到了师生情的可贵。 在蓝天飘浮的白云,被微风吹皱的水面全部是给我的惊喜,我会享受充满惊喜的生活,丰富我的人生。,6.(2017吉林,25)作文。(50分) 现代汉语词典中关于“节日”的解释:纪念日;传统的庆祝或祭祀的日子。 请以“过节”为题,写一篇文章。 作文要求: (1)要自由、有创意地表达

42、出真情实感。 (2)除诗歌外,其他文体不限。 (3)不少于500字。 (4)文字和标点书写要规范、整洁、美观。 (5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。,写作指导 “过节”这个题目,考生非常熟悉,有内容可写。可写记叙文,叙写过节时说不完的高兴事或一言难尽的 伤心事,以真实的情感打动读者;可编述童话或寓言故事,把自己对节日的看法和理解寄托在小动物身上,给 人耳目一新之感。也可在掌握了大量材料的基础上,根据一定的标准,对古今中外的节日进行分类,写成说 明文,表达这样的主题:节日的由来与人们的生活有着密切的联系,它体现了人们丰富的情感世界,寄托了人 们对生活的热爱。还可写成议论文,谈论怎样正确

43、对待“中国节日”和“洋节日”。,7.(2016陕西,23)阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 少年一天天长大,有一天要离开家 看他背影的成长,看他坚持与回望 妈妈笑着对他说 生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切 请以“为我心中的那片海”为题目,写一篇不少于600字的作文。 要求:文体自选;不要套作,不得抄袭;不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。,写作指导 审题时注意以下三点。一要准确理解“海”。“海”的本义指“海洋”,这里的“海”具有强烈的象征 意义,象征着理想、梦想等。二要重视“心中”一词。“我”笔下的“那片海”一定是“我”心中最珍视

44、的,是“我”最向往的。三要围绕“为”字作文。即作文要写出“我”为实现理想、梦想而奋斗的过程。,1.(2019河北,21)作文。(50分) 请根据你对“认识你自己”这句话的理解和感悟,写一篇文章。 要求:自选角度,自拟题目;有真情实感;除诗歌外,不限文体;不得套写、抄袭;不少于600字;文 章中不要出现真实的地名、校名和人名。,考点2 直接命题作文,写作指导 每一个人都是一个活生生的客观存在,这就决定了认识自己的结果是既能发现优势,又可以找到不足,然 后去扬长避短。“认识”就是能够对自己有一个客观的、实事求是的了解和评价;“认识你自己”,其对 象是“自己”,而不是别人。“认识”是一个过程,是一种

45、手段。找准定位,这才是认识自己后应持的态 度。写作内容可以是“超越自我”“做最好的自己”“相信自己”“改变自我”“为自己喝彩”“想象 十年后的自己”等,力求表达真实。学生要多留意身边,多思考自己的个性体验、自我感受、精神成长等。,优秀例文 认识你自己 写给初三的我 亲爱的自己: 你好! 当读到这些文字的时候,你已经初三了。你不知道,在未来的这几百天里,你要经历些什么。不过,既然已经 努力了八年,最后这一年里,希望你拼尽全力。亲爱的自己,只有你自己最清楚,过去你付出了多少努力,浪费 了多少时间。最后一年里,希望你平静自己的心,即便自己不是绝顶聪明,也要相信勤能补拙的道理。 亲爱的自己,未来的日子

46、里请不要轻言放弃。你要记得,跌跌撞撞才是生活,你要把每一次的失败当成下一 次成功的路基;你要坚持,当你取得一些进步时,请不要放松,因为在你放慢脚步的时候别人依旧在前行。 亲爱的自己,你需要一个目标。你已经了解了为目标去奋斗的路上并不只是疲累,所以请你继续追赶。可 以是一个城市,一所学校,一个人,或者是一个梦想。总之,你需要它来鞭策你朝更好的人生方向走去。在一 步步迈向成功的同时,再辛苦也觉得值得,不是吗?,亲爱的自己,未来的日子里请你管住自己。不上网并不会失去什么,你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版, 还有你的手机也并不是长在身上的器官,离开这些你一样活得好好的。还有你那易波动的情绪,请你控制

47、自己的心情。不管你是否经历过,或者还在计较些什么,请你不要继续挣扎,你知道自己曾经输在哪里,所以 不可以再摔倒一次。你要知道你现在遇到的人不一定会与你相处一辈子,你现在所承受的伤痛还不算是生 死劫。所以,你要加油! 亲爱的自己,虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡,你要改变自己很多的习惯,你要忍受寂寞。但是还是请你 记得要对自己好一点。每天喝一杯牛奶,喝茶好过喝咖啡。记得经常锻炼身体。记得不可以暴饮暴食。记 得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑,并且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃的时候抱紧自己,告诉自己 就快结束了,坚持一下,不能放弃。 亲爱的自己,你知道自己没有显赫的家庭背景,没人能为你铺出一条康庄大

48、道,你没有其他的选择,只有努 力。对你而言,通往未来的路只有一座叫中考的独木桥,而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身 上背负的不只是你一个人的命运,还有为了你日夜操劳的家人。你没有理由也没有时间不努力了。最后一 搏,只许成功,不许失败!亲爱的自己,请你加油!,我自己 年月日,2.(2019甘肃兰州A卷,23)阅读下面的文字,按要求作文。 人生有些日子是要设法留住的,在这种日子里,人总在失去很多的同时得到更多,并因之受益一生。请以 “我要留住这一天”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:有真情实感;不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;不得套作抄袭;不得出现所在学校的校名或 师生姓名。,

49、写作指导 这是一道命题作文题,审题时我们需要注意几个方面。首先,导语是有所限定的,作文选材有两个方面的 特点,一是“这一天”有奉献,有“失去”;二是“这一天”收获很多。其次,导语中提及“人生”“一生”, 这表明,所写的内容应是有益于人生的感悟。这应该是文章的主旨所在。再次,“要留住”是题眼,所写内 容要交代“要留住”的原因,为什么不抛弃而是要留住、要铭记。 文体上,可以采用日记体、演讲稿体,还可以采用独白体,等等。,优秀例文 我要留住这一天 日子总是不等人的,但总有那么一天,在我们的脑海中反复放映,值得我们铭记一生。 题记 “跑步走!”头顶骄阳,脚踏草地,教官带着我们这帮“小蓝帽”整齐又迅速地进入了汇报表演区域。 这是初一新生的开学典礼,我们班级凭借军训期间的优异表现成功入围“军训汇报表演班”。此时,我们 正在主席台正下方,等待着教官的指示。 我们接受着太阳的炙烤,一颗颗心紧张得像初入舌尖的跳跳糖一样,跳跃不止。原地待命的几秒钟,却漫长得像一年。终于,教官熟悉的声音在耳边响起,粗犷有力,带着军人特有的阳刚之气。“第一个内容:立正、跨立、稍息!”我们