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  • 2020-2021学年人教版数学八年级下册-17.2

    课题课题17.217.2勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理教学目标教学目标1知识与技能:会认识并判断勾股数掌握勾股定理的逆定理并能灵活应用逆定理判定一个三角形是否为直角三角形.2过程与方法:通过用三角形的三边的数量关系来勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理一教学目标知识与技能:1理解勾股定理的逆定理。2熟[ Tag ]

    2020-2021学年人教版数学八年级下册-17.2Tag内容描述:

    1、课题课题 17.2 17.2 勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 教学目标教学目标 1知识与技能: 会认识并判断勾股数,掌握勾股定理的逆定理,并能灵活应用逆定理判定 一个三角形是否为直角三角形. 2过程与方法: 通过用三角形的三边的数量关系来。

    2、勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 一教学目标 知识与技能: 1理解勾股定理的逆定理。 2熟记一些勾股数 3掌握勾股定理的逆定理,并能利用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角 形。 过程与方法: 1用三边的数量关系来判断一个三角形是否。

    3、90的奥妙 说题设计 一说题目 本题是选自人教版初中数学教材八年级下册第十七章 17.2 勾股定 理逆定理 习题 17.2 综合运用的第 6 题 题目如下: 如图,在正方形 ABCD 中,E 是 BC 的中点, F 是 CD 上一点,且 C。

    4、课题课题 17.2 17.2 勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 教学目标教学目标 1知识与技能: 会认识并判断勾股数,掌握勾股定理的逆定理,并能灵活应用逆定理判定 一个三角形是否为直角三角形. 2过程与方法: 通过用三角形的三边的数量关系来。

    5、勾股定理的逆定理勾股定理的逆定理 一一 教材分析教材分析 这一节课的内容是在上节勾股定理之后,继续学习的一个直角 三角形的判断定理,它是前面知识的继续和深化。勾股定理的逆定理 是初中几何学习中的重要内容之一, 也是今后判断某三角形是直角三。

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