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  • 2020-2021学年人教版八年级体育全一册第2章

    耐久跑耐久跑教学教学设计设计一指导思想一指导思想依据新课程标准的要求,积极贯彻以人为本以学生发展为中心和健康第一的教学理念为指导,以促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,通过耐力跑的练习,提高耐力素质,派发学生的教教案案授课年级授课年级:水平四水平四初二年级初二年级教学教学内容内容[ Tag ]

    2020-2021学年人教版八年级体育全一册第2章Tag内容描述:

    1、耐久跑耐久跑教学教学设计设计 一指导思想一指导思想 依据新课程标准的要求,积极贯彻以人为本 以学生发展为中心和 健康第一的教学理念为指导,以促进学生身体心理和社会适应能力整体 健康水平的提高为目标,通过耐力跑的练习,提高耐力素质,派发学生的。

    2、教教 案案 授课年级授课年级:水平四水平四 初二年级初二年级 教学教学 内容内容 1.1.游戏:喊数抱团游戏:喊数抱团 2.2.蹲踞式起跑蹲踞式起跑 教学教学 目标目标 1 1认知目标:通过教学使学生具有积极参与体育活动的态度和行为,培养学。

    3、体育与健康教学教案 教学 内容 1快速跑快速起跑技术 2立定跳远 教 学 目 标 1提高身体协调用力的能力,发展速度耐力。 2通过学习 95学生掌握立定跳远的技术动作。 重 点 难 点 1快速起跑接加速跑的动作技术 2快速反应能力的培养 教。

    4、八年级耐久跑教学设计八年级耐久跑教学设计 一一 指导思想指导思想 本节课以体育与健康课程标准为依据,结合小场地条 件特点,通过体验跑 日字跑 定向跑等多种跑的练 习形式,让学生学会耐久跑的呼吸方法。跑动中结合音乐的形 式使学生在心情愉悦中完。

    5、田径田径短跑第一讲短跑第一讲 蹲踞式起跑蹲踞式起跑 教学教学 内容内容 短跑蹲踞式的起跑技术 教学教学 目标目标 通过本节课的学习使学生基本掌握 蹲踞式起跑的技术动作。 课 的课 的 部分部分 教学内容教学内容 教学方法教学方法 次次 数数。

    6、蹲踞式跳远接力跑 一指导思想 本课从生本教学理念出发,从学生使康与全面发展出发,紧抓主体与主导两 个既不可分割又相互作用与促进的重要部分,让学生在教与学的角色交化中 巩固知识提高能力发展技能懂得欣赏;让教师在学中走进学生,了解 学生发现问题。

    7、授课年级:授课年级: 水平四初二年级水平四初二年级 一指导思想:一指导思想: 本课以新课标的教育理念本课以新课标的教育理念坚持健康快乐坚持健康快乐 第一为依据,以最终使学生终身受益为宗旨。在第一为依据,以最终使学生终身受益为宗旨。在 教学中。

    8、百米跑技术与练习方法汇总 一提高步长和步频的简易方法 简介: 在现代体育运动中,速度是叏得胜利癿关键因素,在田径项目中没有良好癿速度就丌可 能获得比赛癿胜利,这是每个教练员运动员都清楚癿问题。但是,如何提高运动员癿速度, 一般认为是提高步长。

    9、教师姓名 单位名称 填写时间 学科 体育与健康 年级册 八年级 教材版本 人教版 课题名称 跨越式跳高 难点名称 助跑起跳的连贯协调 难点分析 从知识角度分析 为什么难 跨越式跳高是最接近生活中跑与跨越的自然动作,但对学生身体的灵敏性协 调。

    10、体育课体育课立定跳远教学设计立定跳远教学设计 单位: 课题:立定跳远 授课教师: 教学 内容 1立定跳远 2快速跑 教 学 目 标 1认知目标:通过教学使学生认识到立定跳远的技术在立定跳远中重要性,并能基 本掌握领会跳远的动作要领。 2技能。

    11、初中体育跑步教学初中体育跑步教学设计设计 一教学目标 知识与技能目标:通过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的 意义,并掌握利用跑发展各项身体能力的锻炼方法。 能力与方法目标:通过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣,提 高学生的奔跑能力。

    12、立定跳远立定跳远 单元教学计划单元教学计划 学 情 分 析 初中阶段,学生身心处二快速収育成长期间,体育不健康课程标准在水 平目标提出 要通过各种形式的练习収展跳跃能力。立定跳进技术动作要求较高, 为了提高学生学习兴趣,单元计划在实施中以丌。

    13、水平四八年级跨越式跳高教学设计水平四八年级跨越式跳高教学设计 一教材分析一教材分析 跨越式跳高是八年级跳跃教材的主要教学内容,是最简单的跳高 技术, 也是接近生活中跑与跳的最自然的动作, 具有一定的使用价值, 他可以提高身体的灵敏性,协调性。

    14、立定跳远教学设计立定跳远教学设计 一教材分析一教材分析 教材是立定跳远和竞技小游戏, 要求学生通过本课的学习基本掌教材是立定跳远和竞技小游戏, 要求学生通过本课的学习基本掌 握立定跳远动作要领。 立定跳远是跳跃动作的重要内容, 它是在跳跃握。

    15、侧向滑步推实心球教学设计 一教材内容:投掷侧向滑步推实心球 二教学对象:八年级 三指导思想: 根据新课程的基本理念,树立健康第一的指导思想,依 据教师为主导学生为主题,教材方法为中介的教学思想, 在教学中,突出学生的主体性和学习过程的能动性。

    16、微课微课双手头上投掷实心球双手头上投掷实心球 作品简介作品简介 投掷是人们日常生活中的实用技能,又是锻炼身体增强力量的一种手段。 投掷教材包括投掷能力和投掷技术教材。 发展投掷能力是初中投掷教学的主要目 标, 但必须通过发展速度力量和掌握合。

    17、室内体育课教学案例:立定跳远重难点技术室内体育课教学案例:立定跳远重难点技术 腾空展体与伸腿落地技术的模仿练习腾空展体与伸腿落地技术的模仿练习 一指导思想一指导思想 本课根据体育与健康课程标准提出的健康第一的指导思想,体现 自主合作快乐健康。

    18、教 材 投掷:双手头上向前抛掷实心球; 足球:正脚背踢球。 教 学 目 标 160的学生能做出正脚背踢球的动作; 2通过双手头上向前抛掷实心球的练习,了解掌握自下而上的用力顺序,发展躯干和上肢 的力量以及全身协调性; 3培养学生群体合作的精。

    19、下压式接力跑 下压式接力跑 教学设计教学设计 一设计理念一设计理念 本次课认真贯彻健康第一,快乐体育的指导思想,通过接力 跑教材的教育价值,在帮助学生学会接力跑技术的同时,引导学生学 会与同伴合作,培养团队意识,把这种意识运用到人人参与生活。

    20、tabata 素质练习教学设计素质练习教学设计 授课教师:授课教师: 一一教学背景:教学背景: 现今,青少年核心素质普遍降低,而耐力练习因其枯燥,痛苦而受到学生 的普遍抵制,但耐力核心素质一直是我们对学生素质考核的重要一项。加上现阶段 因疫。

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