小学数学新人教版一年级上册第三单元第2课时《搭一搭、拼一拼 》教学课件(2024秋).pptx
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1、人教版数学一年级(上)人教版数学一年级(上)认 识 立 体 图 形 第2课时 搭一搭、拼一拼1.经历用所学知识解决实际问题的过程,进一步加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识,获得对简单几何体的直观体验,初步建立空间观念。2.在解决问题的过程中,培养学生的审题能力,初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法,培养解决问题的能力。3.通过数学活动,初步感受数学与生活的联系,激发学生的学习兴趣,培养合作意识。学习目标【重点重点】进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,初步认进一步认识长方体、正方体、圆柱和球,初步认识几何体的一些特征。识几何体的一些特征。【难点难点】根据一定的要求搭一搭、拼一拼
2、。根据一定的要求搭一搭、拼一拼。课堂导入从下面三个物品中任选两个搭在一起。你想怎么选?你会怎么搭?探究新知 所有积木都要用上,看谁搭的又高又稳。要用所有的积木搭,要用所有的积木搭,还要搭得又稳又高。还要搭得又稳又高。稳 高球也要搭上。球也要搭上。立体图形特 征怎样放搭得稳思考:如何搭积木才能又高又稳?思考:如何搭积木才能又高又稳?都有平平的面。有平平的面,但横放时易滚动。能向四面八方滚动。把较大的面放在下面。竖起来。放在最上面。我是这样搭的我是这样搭的 平着放比较稳,尽量往平着放比较稳,尽量往高搭,要把高搭,要把 竖起来。竖起来。先把又平又大的面放在先把又平又大的面放在下面。下面。若把若把3
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