小学数学新人教版一年级上册第六单元复习与关联第3课时《数量关系》教学课件(2024秋).pptx
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1、人教版数学一年级(上)人教版数学一年级(上)复习与关联 第3课时 数量关系1.结合知识整理单,学会梳理用加、减法解决问题的有关知识,进一步掌握加、减法的数量关系。2.在动手操作、交流中体验数学符号化思想。3.在运用加减法数量关系解决简单问题过程中,体会数学与生活的关系,感受数学学习的乐趣。学习目标【重点重点】加深对加、减法数量关系的掌握加深对加、减法数量关系的掌握。【难点难点】进一步掌握整理复习的基本方法。进一步掌握整理复习的基本方法。知识梳理你会用加、减法解决哪些问题?你会用加、减法解决哪些问题?1.?只?只表示把两部分合在一表示把两部分合在一起,一共是几只。起,一共是几只。?只?只=(只)
2、(只)5+27用加法解决问题的一般步骤:用加法解决问题的一般步骤:1.读题理解题意;读题理解题意;2.用代替物体分析数量关系;用代替物体分析数量关系;3.列式计算;列式计算;4.回顾反思。回顾反思。求合起来是多少求合起来是多少2.6棵棵一共有多少棵?一共有多少棵?棵?棵=(棵)(棵)3+69求一共有多少求一共有多少 检查验算时,可以看图数一数,也可检查验算时,可以看图数一数,也可 以根据示意图数一数。以根据示意图数一数。12345 67893.原来有多少个原来有多少个?原来?个原来?个领走的领走的剩下的剩下的=(棵)(棵)6+511检验时,还可以从总数检验时,还可以从总数11个球中划去领走的个
3、球中划去领走的6个,看剩下个,看剩下的是不是的是不是5个。如果刚好个。如果刚好5个,说明与题意相符,解答正确。个,说明与题意相符,解答正确。求原来有多少求原来有多少4.求部分是多少求部分是多少15个个?个?个从总数从总数15个中去掉外面个中去掉外面的的5个,求筐里有几个。个,求筐里有几个。用减法解决问题也可以用代替用减法解决问题也可以用代替足球来分析数量关系。足球来分析数量关系。=(个)(个)15-510求还剩多少求还剩多少5.?只只=(只)(只)6-42从总数从总数6只中去掉游走只中去掉游走的的5个,求还剩几只鸭。个,求还剩几只鸭。6.求之间有多少求之间有多少小天和亮亮住同一座楼,两家之间有
4、几层?小天和亮亮住同一座楼,两家之间有几层?小天家小天家亮亮家亮亮家?层?层=(层)(层)5-139-课堂练习教材第教材第107页页“应用提升应用提升”1.游走了游走了3只只 ,还剩,还剩8只。原来有几只?只。原来有几只?(1)你知道了哪些信息,要解决的问题是什么?你知道了哪些信息,要解决的问题是什么?游走了游走了3只只 ,还剩还剩8只只 。原来有几只原来有几只?已知信息:已知信息:要解决的问题:要解决的问题:正确解答:正确解答:从从11个中划去个中划去3个个,剩下剩下8个个,符合题意符合题意,解答正确。解答正确。1.游走了游走了3只只 ,还剩,还剩8只。原来有几只?只。原来有几只?(2)你用
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