2024-2025部编版语文五年级上册语文园地四（课件）.ppt

1、交流平台交流平台 在本单元的学习中，我们学会了哪些预测在本单元的学习中，我们学会了哪些预测的方法？的方法？标题标题插图插图联系实际生活经验联系实际生活经验联系上下文联系上下文重点词句、标点重点词句、标点思考：预测时要注意什么？思考：预测时要注意什么？要有一定的依据，要能根要有一定的依据，要能根据实际内容及时修正与调整。据实际内容及时修正与调整。交流：直接阅读与边读边预测，两种阅交流：直接阅读与边读边预测，两种阅读体验有什么不一样？读体验有什么不一样？直接阅读直接阅读预测阅读预测阅读体验更丰富体验更丰富理解更深入理解更深入更注意细节更注意细节更省时高效更省时高效只关注情节只关注情节不能很好地理解

2、文意不能很好地理解文意忽略很多细节忽略很多细节耗时长耗时长 为了预测得更准确，我读书更仔细为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。了，注意到了更多的细节。一边读，一边预测后面的内容，可一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。以帮助我们更好地理解文章的意思。读一读，再举例说一说。读一读，再举例说一说。读读总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋一课时，我一边读，一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善善良肯定还会为了帮助其他小

3、动物而继续坚持不倒，良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒，后边果然如我预测的一样，我更后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、关加深刻地感悟到了老屋善良、关爱他人的美好品质。爱他人的美好品质。读胡萝卜先生的长胡子一课时，我注意到读胡萝卜先生的长胡子一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节固之后，才剪了一段用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特中会针对胡萝卜先生的胡子

4、的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。我在图书馆找书时，会根据书名先我在图书馆找书时，会根据书名先猜猜猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。书的大致内容，再决定要不要看这本书。我去图书馆里找书看时，看到了一本书我去图书馆里找书看时，看到了一本书名为小故事，大智慧的书，看书名我猜名为小故事，大智慧的书，看书名我猜测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。读得更深入，更好地理解课文内容。读得更深入，更好地理解课文内容。读得更全面，能注意到更多细节

5、。读得更全面，能注意到更多细节。激发阅读兴趣。激发阅读兴趣。有选择、高效地阅读。有选择、高效地阅读。思考：联系实际生活，说说预测这种方思考：联系实际生活，说说预测这种方法还可以用在哪些学习活动中？法还可以用在哪些学习活动中？欣赏艺术作品时欣赏艺术作品时写作业时写作业时查找资料时查找资料时看文章时，根看文章时，根据名称猜内容据名称猜内容看书时，根据目看书时，根据目录找重点录找重点预测预测日积月累日积月累人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。titi二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。比喻只要两个人一比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的条心，就能发挥很大的力量。力量。二人三足二人三足一个篱笆三个桩，

6、一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。ll bb zhunzhun 意思是：一个人的能力是很单薄的，意思是：一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙，事情就能办得更但是如果有大家的帮忙，事情就能办得更好。形容做事要团结一致。好。形容做事要团结一致。这几句都是关于团结的谚语。团结是我们这几句都是关于团结的谚语。团结是我们一直推崇的美德，相关谚语也非常多。课下再一直推崇的美德，相关谚语也非常多。课下再多找一些这类谚语，背一背。多找一些这类谚语，背一背。众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。单丝不成线，独木不成林。单丝不成线，独木不成林。拓展积累拓展积累 你知道吗？认识生字时，我们也会动用你

7、知道吗？认识生字时，我们也会动用“预预测测”技能。技能。偏旁表义：偏旁表义：形声字：形声字：情、晴、倩、清、睛情、晴、倩、清、睛吃、吹、咽、嚼、呼、吸吃、吹、咽、嚼、呼、吸与与“口口”有关。有关。偏旁表义，偏旁表义，声旁表音。声旁表音。识字加油站识字加油站部首查字法儿歌部首查字法儿歌确定部首数几画确定部首数几画，部首目录里面查。，部首目录里面查。翻到检字表页码，翻到检字表页码，再数剩下有几画再数剩下有几画。检字表里找到字，看看正文几页码。检字表里找到字，看看正文几页码。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。正文当中查到字，知音解意笑哈哈。部首查字并不难，偏旁部首看清楚。部首查字并不难，偏旁部首看清楚

8、。独体字独体字，查起笔查起笔，本身部首查自己。，本身部首查自己。形声字形声字，查形旁查形旁，不管它在哪一方。，不管它在哪一方。同一字里同一字里两部首两部首，上下结构查，上下结构查上上方，方，左右结构查左右结构查左左方，内外结构查方，内外结构查外外框。框。一字头上生两角，取一字头上生两角，取下下或取或取右上右上方。方。特殊生字不用慌，顶天立地查特殊生字不用慌，顶天立地查中轴中轴。找部首儿歌找部首儿歌你认识下面这些加点的字吗？查字典认你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。一认。车轴车轴基础基础阁楼阁楼佳节佳节盲人盲人唐朝唐朝比一比，看谁查得快。比一比，看谁查得快。车车土土石石5 55 58 86

9、666642642209209chchzhuzhujj 础石，垫在房屋柱子底础石，垫在房屋柱子底下的石头。下的石头。基基础础：轴轴基基础础车车轴轴：穿在轮子中间的圆柱：穿在轮子中间的圆柱形物件；用来缠绕东西的像形物件；用来缠绕东西的像车轴的器物，用于缠在轴上的车轴的器物，用于缠在轴上的线及带轴子的字画；把平面线及带轴子的字画；把平面或立体分成对称部分的直线。或立体分成对称部分的直线。基基础：础：建筑物的根脚；建筑物的根脚；化化学上指不带电的原子团；根据。学上指不带电的原子团；根据。要查要查的字的字部首部首除部首除部首外几画外几画所在所在页码页码字音字音给加色字选择字义给加色字选择字义要查要查的

10、字的字部首部首除部首除部首外几画外几画所在所在页码页码字音字音给加色字选择字义给加色字选择字义佳佳节：节：盲盲人：人：唐唐朝：夸大，虚夸；朝：夸大，虚夸；空，徒然；朝代名。空，徒然；朝代名。佳佳盲盲亻亻目目3 36 6326326217217mnmn jiji唐唐广广7 7474474 tntn美，好的。美，好的。瞎，看不见东西。瞎，看不见东西。想一想，你在哪些地方看到过或听到过想一想，你在哪些地方看到过或听到过这些词语中的某个词？这些词语中的某个词？电视电视诗句诗句书籍书籍练习册练习册街边街边轴轴基基zhuzhujj础础chch车轴车轴认一认认一认阁阁佳佳佳节佳节jiji阁楼阁楼盲盲mnmn

11、唐唐唐诗唐诗tntn盲人摸象盲人摸象假期假期假扮假扮假装假装 假日假日几乎几乎几百几百茶几茶几窗明几净窗明几净中枪中枪中奖中奖中间中间猜中猜中处罚处罚处分处分到处到处处理处理假假期期假假扮扮假假装装假假日日几几乎乎几几百百茶茶几几窗明窗明几几净净中中枪枪中中奖奖中中间间猜猜中中处处罚罚处处分分到到处处处处理理词句段运用词句段运用jijijijijijijijijjjjjjjjzhnzhnzhnzhnzhnzhnzhnzhnchchchchchchchch读词语，根据加点字的意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。假假期期假假扮扮假假装装假假日日jijijijijijijiji 读读ji

12、ji时，指按照规定或经过批准时，指按照规定或经过批准不工作或不学习得时间。不工作或不学习得时间。读读jiji时，有时，有“虚伪的；不真实的；虚伪的；不真实的；伪造的；人造的伪造的；人造的”的意思，也有的意思，也有“凭借；凭借；依靠依靠”的意思。的意思。jjjjjjjj几几乎乎几几百百茶茶几几窗明窗明几几净净 读读jj时，有时，有“小桌子小桌子”的意思，也有的意思，也有“表示十表示十分分 接近；差不多接近；差不多”“”“表示某种事情接近发生表示某种事情接近发生”之意。之意。读读jj时，可用来询问数目或表示大于一而小于时，可用来询问数目或表示大于一而小于十十 的不定的数目。的不定的数目。zhnzh

13、nzhnzhnzhnzhnzhnzhn中中枪枪中中奖奖中中间间猜猜中中 读读zhnzhn时，一般是方位词时，一般是方位词。读读zhnzhn时，指时，指“正对上；恰好合上正对上；恰好合上”或或“受受 到；遭受到；遭受”。chchchchchchchch处处罚罚处处分分到到处处处处理理据义定音据义定音 读读chch时，有时，有“居住；存在，置身；居住；存在，置身；办理，决定办理，决定”之意之意。读读chch时，有时，有“地方；机关，或机关、地方；机关，或机关、团体里的部分团体里的部分”之意。之意。1.1.她她假假（jiji ji ji）扮成另一副模样过来了，我扮成另一副模样过来了，我假假 （jij

14、i ji ji）装没有认出来，照旧跟着度装没有认出来，照旧跟着度假假（jiji ji ji）的人群朝前走。的人群朝前走。2.2.从照片上人的神情来看，我猜肯定是从照片上人的神情来看，我猜肯定是中中（zhn zhn zhn zhn）间这位）间这位中中（zhn zhnzhn zhn）奖了，不知道）奖了，不知道 我猜我猜中中（zhn zhnzhn zhn）了没有？）了没有？语境运用语境运用3.3.星期天，我帮妈妈擦桌子、扫地、清理茶星期天，我帮妈妈擦桌子、扫地、清理茶几几（jj jj），还来来回回倒了），还来来回回倒了几几（jj jj）次垃圾，累得）次垃圾，累得 腰腰几几（jj jj）乎都要断了。但

15、是，看到窗明）乎都要断了。但是，看到窗明几几 （jj jj）净、焕然一新的客厅，我心里十分甜蜜。）净、焕然一新的客厅，我心里十分甜蜜。4.4.无论老师您无论老师您会怎么会怎么处处（chch chch）理，我都接受，）理，我都接受，到到处处（chch chch）扔垃圾的行为确实应该受到）扔垃圾的行为确实应该受到处处 （chch chch）罚。）罚。百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚dd下面的成语有什么特点？你还能说出类似下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？的成语吗？

16、我发现：我发现：这些成语的第一、三字这些成语的第一、三字都是数字，而且前半部分和后半部分都是数字，而且前半部分和后半部分是并列关系。是并列关系。想一想自己知道的含有数字的成语，想一想自己知道的含有数字的成语，来一次小组趣味赛吧，看哪一组积累的来一次小组趣味赛吧，看哪一组积累的成语最多！成语最多！蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”“救命啊救命啊!救命啊救命啊!”!”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。“不要紧，不要紧，”小公鸡说道，小公鸡说道，“第一次能这样第一次能这样 就很不错了。就很不错了。”读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，读句子，说说你有什么发现。照样子写句子

17、，注意引号的用法。注意引号的用法。提示语在前。提示语在前。提示语在中间。提示语在中间。提示语在后。提示语在后。以上三句话展示了引号最基本的用法以上三句话展示了引号最基本的用法直接直接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。当当说话人在前说话人在前，所说的话在后时，所说的话在后时，先写冒号，再写先写冒号，再写引号引号；当；当说话人在后说话人在后，前面是他所说的话时，前面是他所说的话时，直接直接用引号用引号表示所说的话；当表示所说的话；当说话人在中间说话人在中间，此，此前此后都是其说的话时，用前此后都是其说的话时，用逗号代替冒号逗号代替冒号。孩子孩子 你在哪儿你在哪儿 妈妈呼唤起了自己的妈妈呼唤起了自己的孩子孩子 好了好了 妹妹说道妹妹说道 我的画终于完成啦我的画终于完成啦小熊问狐狸小熊问狐狸 你要上哪儿去呀你要上哪儿去呀“，？”“。，”,“,“：“？”！”拓展练习拓展练习 请试着写一写自己请试着写一写自己与同学、家长、老师的与同学、家长、老师的一次对话，注意标点符一次对话，注意标点符号的用法。号的用法。