小班音乐《大狼喝粥》(公开课)教学视频+ppt课件+教案+反思.rar(打包下载).rar

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编号:7678009    类型:共享资源    大小:222.58MB    格式:RAR    上传时间:2024-07-09
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资源描述:
小班音乐活动:大狼喝粥小班音乐活动:大狼喝粥活动目标:活动目标:1.学习使用铃鼓,感受玩打击乐器的快乐。学习使用铃鼓,感受玩打击乐器的快乐。2.能够用铃鼓进行简单演奏,表现故事内容。能够用铃鼓进行简单演奏,表现故事内容。大狼喝粥大狼喝粥小班音乐活动:大狼喝粥活动目标1.学习使用铃鼓,感受玩打击乐器的快乐。2.能够用铃鼓进行简单演奏,表现故事内容.活动准备1.物质准备:教学课件、游戏音乐、铃鼓 12 个.2.经验准备:活动前组织幼儿了解铃鼓的用法。活动过程一、谈话导入,借助 PPT 课件讲述大狼喝粥故事,通过问题帮助幼儿梳理故事内容,并鼓励幼儿尝试创编大狼喝粥的情节动作。1.提问:大狼在姥姥家是怎么喝粥的?大狼在自己家是怎么喝粥的?大狼在幼儿园是怎么喝粥的?鼓励幼儿用语言和动作描述大狼喝粥的动作。2.教师总结:大狼在姥姥家喝粥:舀一勺,哗。大狼在自己家喝粥:舀一勺,喝三口。大狼在幼儿园喝粥:舀一勺,喝一口。二、根据故事情节,引导幼儿尝试用大狼喝粥的三种不同动作感知音乐。1.大狼在姥姥家、自己家和幼儿园喝粥的方法都不一样呢!我们一起随着音乐来学学大狼喝粥的样子吧!2.用图谱帮助幼儿梳理大狼喝粥的三种不同方法,并随乐尝试练习。师幼随乐用故事动作表现大狼喝粥的三种不同方法,讨论喝粥时大狼的心情,哪种喝粥方法最好,并用语言表达出来。三、加入铃鼓,在大狼喝粥的情境中,体验随乐喝“粥”的乐趣。师:老师要给你们每人发一碗粥了,一定把粥碗看好,不要撒粥哦!我们随着音乐学着大狼的样子一起来喝粥吧!教师给幼儿发铃鼓,引导幼儿随乐尝试用铃鼓演奏,表现大狼喝粥的样子。四、叠加玩法:老师请小朋友喝带颜色颜色的粥,进一步激发幼儿用铃鼓随乐演奏的积极情绪体验。PPT 出现红色的粥,请幼儿猜测它可能是什么材料做成的粥。请幼儿随乐一起喝粥,音乐结束后,PPT 中粥被喝掉二分之一。鼓励幼儿使劲喝粥,再次演奏,粥被喝光。五、结束:爱喝粥的孩子身体会更棒哦!幼儿园午餐的粥马上做好了,我们也学大狼在幼儿园的样子,舀一勺,喝一口,把粥全部喝光光!课后反思本节教学活动符合小班幼儿年龄特点,环节层次清晰由易到难,较好的完成了活动目标。整个活动我从面部表情到肢体语言都尽力的给幼儿一种很美的感受,在我的情绪感染下,整个教学活动过程中气氛非常活跃,孩子们跟我的互动也非常的多。孩子们在模仿和表演中,获得了通过声音表现事物、表达情感的一种方式和途径。总之,整个教学活动孩子们的兴致都十分高,孩子们参与度高,很好的完成了教学目标,整个过程轻松愉快。
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