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编号:7678007    类型:共享资源    大小:300.13MB    格式:RAR    上传时间:2024-07-09
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文币
资源描述:
小班音乐活动:你笑起来真好看活动目标:活动目标:1、认识图谱,知道节拍中的一拍和二分之一拍。2、尝试使用铃鼓(根据节奏图谱)为音乐进行伴奏。3、感受打击乐带来的快乐。活动准备:活动准备:1、物质准备:铃鼓若干、图谱、音频。2、经验准备:幼儿已经认识铃鼓并知道简单玩法。活动重点:活动重点:尝试使用铃鼓(根据节奏图谱)为音乐进行伴奏。活动难点:活动难点:知道节拍中的一拍和二分之一拍。活动课时:活动课时:本活动为集体教学活动第一课时。活动过程:活动过程:一、开始部分1.进行韵律(你笑起来真好看),稳定幼儿情绪。2.师:小朋友们你们还记得这是什么乐器吗?(铃鼓)今天我们就和我们的好朋友铃鼓让刚刚的音乐变得更好听。二、基础部分(一)学习第一部分1.认识第一部分图谱师:我们的好朋友铃鼓,今天也带来了它的好朋友-图谱。我们一起来认识一下。(出示第一部分图谱)。小朋友们请举手来说一说,在图谱上你都看到了什么?(铃鼓、拍手、小花)。2.讲解示范第一部分图谱请小朋友仔细看老师是怎么做的。(教师示范)。刚刚小朋友有没有观察到,出现铃鼓的时候老师做了什么动作(双手拍腿)出现手指的时候(双手指出去)出现小花时(做了小花的动作)。3.幼儿练习现在请小朋友们跟着老师一起来练习一下,出现三个完整铃鼓拍几次?(三次)两个呢?(两次)非常棒!我们来把第一部分用到的三个节奏图谱练习一下。(拍腿拍腿拍腿拍手,拍腿拍腿指出去,拍腿拍腿小花)。4.音乐伴奏师:现在请小朋友们和老师一起演唱第一段,一起跟着打一下节奏。师:现在老师要播放音乐,请朋友们,看着图谱跟着音乐一起来一遍。(二)学习第二部分1.讲解示范第二部分图谱请小朋友仔细看第二部分老师是怎么做的,它和第一部分有什么不同。(教师示范)。刚刚小朋友有没有观察到,第二部分和第一部分有哪些不同呢?铃鼓分成了两半(单手拍)。一个完整的铃鼓双手拍一下(一拍 大)分成了两部分单手交替拍(1/2 拍 大大)。最后还出现了爱心(比心)。2.幼儿练习现在请小朋友们跟着老师一起来练习一下,要记得一半铃鼓是 1/2 拍,单手交替拍。4.音乐伴奏师:现在请小朋友们和老师一起演唱第二段,一起跟着打一下节奏。师:现在老师要播放音乐,请朋友们,看着图谱跟着音乐一起来一遍。(三)完整演奏1.完整练习2.铃鼓演奏现在老师请小朋友们,用铃鼓让音乐变得更加好听。三、结束部分 延伸:我们的音乐活动到这就结束了,活动结束后,老师会把图谱投放到咱们的表演区。自主性游戏是,小演员们也可以进行打击乐表演哦!活动反思活动反思:今天在班级开展了中班美术活动快乐的小鱼,活动中,我先是通过一只小鱼卡片导入活动,过程中,幼儿注意力集中,活动气氛很好。活动结束,通过评课,我总结了在教学设计时出现了哪些问题。首先我在设计教学活动时目标不明确,没有具体性的去教幼儿哪方面的知识技能。带二点,教学设计太简单,幼儿很轻松的就掌握了。第三点,教学设计死板不够灵趣。课后我反思了本次教学,在选择美术活动时,一定要注意选材新颖,不能太老套,要特别注意活动的目标是否明确是否具体。
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