GZ060-J 小学教育活动设计与实施赛项(教师赛)正式赛卷(高职组[含素材]).zip

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8 月 24 日第一天比赛试卷第 九 套模块一 教育案例分析1.赛题1.赛题某职业技术学院举行 2023 年春季运动会,要求各班学生通过丰富的入场仪式展现班级文化。学生绞尽脑汁,力求新颖独特、非同寻常。2021 级计算机应用技术专业在开幕式时选取的宣传口号、展示图片出现了网络流行的粗鄙内容,不适合在校园活动中作为班级文化展示。辅导员在了解到情况后,要求更换内容和形式,部分同学认为是辅导员与学校不理解流行文化,过于“死板”,表示不接受建议。如果你是辅导员,你会怎么办?2.赛题说明2.赛题说明请根据赛题中的事件,在比赛电脑上完成案例分析,形成不少于1000 字 Word 文档,并在规定时间(60 分钟)内提交。文档内容一般包括情况分析、解决方案和工作启示等部分,要求结构完整、表达流畅、观点鲜明、分析透彻。8 月 25 日第二天比赛试卷第 六 套模块一 教育案例分析1.赛题1.赛题小李是某高职院校的一名专职任课教师。他发现,班里的同学在上课时经常玩手机或者打瞌睡,对老师所讲授的内容不感兴趣;对学校、学院组织的各种技能比赛,班级同学的参与度也较低;对于各类校企合作、产教融合等项目,大部分同学认为,作为高职学生,学习成绩不好,理论知识不扎实,去了也仅仅能做一些端水扫地等事情,其他技能操作类工作根本无法上手;谈及对大学生活的计划和未来职业的规划,同学们的回答是“没有什么计划,走一步看一步吧,能找到什么样的工作就做什么样的工作吧”。如果你是小李老师,你如何根据高职生的学习特性改进教学效果?2.赛题说明2.赛题说明请根据赛题中的事件,在比赛电脑上完成案例分析,形成不少于1000 字 Word 文档,并在规定时间(60 分钟)内提交。文档内容一般包括情况分析、解决方案和工作启示等部分,要求结构完整、表达流畅、观点鲜明、分析透彻。全国职业院校技能大赛 GZ060 小学教育活动设计与实施赛项教师赛评分标准模块一:教育案例分析模块一:教育案例分析 评分标准评分标准选手编号等级指标评分标准较差一般良好优秀得分结构清晰完整(20 分)1.层次清晰,结构完整。案例分析应包括:事件分析、解决方案和工作启示三个部分2.能充分凸显发现问题、分析问题、解决问题的基本思路。结合教育政策要求,教育学、心理学相关理论以及高校工作实际深入分析说明问题0-1112-1415-1718-20表达通顺准确(20 分)1.文字通顺、准确,语法规范,无病句2.达到规定字数要求(不少于 1000 字)0-1112-1415-1718-20观点正确鲜明(25 分)1.准确理解把握案例特点,能结合工作实际抓住关键要素,发现并提出自己的观点2.观点符合新时代高校育人的相关要求,贯彻“立德树人”“以生为本”等教育理念,坚持正确的观念导向0-1415-1718-2122-25分析全面透彻(35 分)1.能够快速分析聚焦问题本质2.能够结合教育教学理论,依据案例特征,提出解决思路和可操作性强的解决方案,处理方式科学得当3.能够提出该案例对高校教育教学工作中其他类似问题的启示0-2021-2526-3031-35合计得分裁判员签名:日期:年 月 日模块二:模拟课堂教学及说课模块二:模拟课堂教学及说课 评分标准评分标准选手编号等级指标评分标准较差一般良好优秀得分撰写教学方案(30 分)1.教学目标符合课标要求和学生情况2.教材内容处理得当,教学任务具体明确3.有效整合教学资源,注重课程思政4.教学设计逻辑性强,时间安排合理5.教学设计有创新,提升教学效果0-2021-2324-2627-30制作教学课件和说课课件(20 分)1.课件辅助教学效果好2.课件操作方便、播放流畅3.课件设计美观大方、布局合理0-1112-1415-1718-20模拟课堂教学(30 分)1.教学启发性强,学生积极主动参与活动2.教学方法选择合理有效,重难点突出3.教学评价合理反馈及时4.教学板书设计科学合理5.精神面貌良好,教学基本功扎实0-2021-2324-2627-30说课(20 分)1.说清教材,重难点把握准确2.学情分析准确,教学目标合理3.教学环节设计具有逻辑性,创新性,教学方法选择合理4.教学反思有深度0-1112-1415-1718-20合计得分裁判员签名:日期:年 月 日
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