GZ042 康复治疗技术赛项正式赛卷及评分标准(高职组[含素材]).zip

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全国职业院校技能大赛康复治疗技术赛项技能试题【技能操作竞赛题 1】【技能操作竞赛题 1】脑卒中 问答题:依据 ICIDH 理论脑卒中后的功能障碍分为哪三个层次?该患者属于哪个层次?答案:三个层次分为:残损、残疾、残障(各 20 分),该患者属于残疾层次(40 分)。【技能操作竞赛题 2】【技能操作竞赛题 2】脊髓损伤 问答题:患者长期卧床制动有哪些危害?(每个 10 分)答案:1.肌力下降,2.肌肉萎缩,3.关节僵硬,4.静脉血栓形成,5.骨质疏松,6.泌尿系感染,7.消化功能减退 8.心理功能障碍,9.皮肤损害,10.呼吸系统感染。【技能操作竞赛题 3】【技能操作竞赛题 3】肩周炎 问答题:简述肩袖肌包含哪几块肌肉?口述 Neer 征检查的目的和技术要点?答案:1.肩袖肌是包绕在肱骨头周围的一组肌肉,由冈上肌、冈下肌、小圆肌、肩胛下肌组成(每个 10 分,共 40 分)。2.Neer 征检查目的:鉴别肩峰撞击综合征(20 分)。3技术要点:检查者立于患者背后,一手固定肩胛骨,另一只手保持肩关节内旋位,使患肢拇指尖向下,然后使患肩前屈过顶,若诱发出疼痛,即为阳性。(40 分)【技能操作竞赛题 4】【技能操作竞赛题 4】颈椎病问答题:列举交感神经型颈椎病的 10 个临床表现?(每个 10 分)答案:交感神经兴奋症状:头痛、头晕、枕后痛、眼后痛、眼干涩、视力下降、Horner 征阳性;交感神经抑制症状:头晕眼花、心动过缓、血压偏低、胃肠蠕动加速、流泪、鼻塞。【技能操作竞赛题 5】【技能操作竞赛题 5】腰椎间盘突出症 问答题:患者希望利用骨盆牵引带在家进行腰椎牵引,请说出牵引的具体方法?答案:1.患者卧于木板床,骨盆牵引带置于腰背部,固定腰部。(20 分)2.床后脚(患者足侧)抬高 15-25cm(如患者头晕,床不需抬高),按体重 1/10-1/8 选择重物,通过床脚的滑轮挂于牵引绳上,牵引时可用枕头使双侧髋膝关节保持屈曲位。(50 分)3.每日牵引 2-3 次。每次 0.5-1 小时,3 周为 1 疗程。(30 分)全国职业院校技能大赛康复治疗技术赛项技能试题【技能操作竞赛题 1】【技能操作竞赛题 1】脑卒中 患者李某,男,44 岁。因“左侧肢体无力 14 天”入院。患者于 14 天前晨起时突然出现恶心,呕吐,后出现左侧肢体无力,当地医院急诊行头颅 CT 检查显示:右侧基底节区脑出血。给予降颅压、控制血压等治疗后症状逐步好转。4 天后转入神经内科行药物治疗的同时开始床边康复,左侧肢体逐渐恢复活动。为进一步康复治疗,转入康复科。既往患者有高血压病史 5 年,平时血压维持在160/90mmHg 左右。主要查体情况:神志清楚,语言流利,对答基本切题,可理解所问问题,定向力可。左侧轻微中枢性面瘫。左侧肢体 Brunnstrom分期:上肢期,手期,下肢期。问题(1、2、3 题为操作演示题,4 为口述题)1.请从康复治疗师的角度对这个患者进行问诊并总结问诊结果。2.针对本病例,请陈述康复评定的内容应包括哪些,并总结评定结果?演示 2 个典型的康复评定技术。3.请为此患者设计一套康复治疗方案,并演示一个治疗手法和一个关键治疗性运动。4.请根据问诊及评定结果,陈述治疗的短期目标、长期目标、康复预后如何?问答题:依据 ICIDH 理论脑卒中后的功能障碍分为哪三个层次?该患者属于哪个层次?【技能操作竞赛题 2】【技能操作竞赛题 2】脊髓损伤 患者张某,男,58 岁。因“双下肢不能活动 2 月余”入院。2月前因运动时意外摔伤,出现双下肢活动障碍伴大小便失控,急诊入院行 CT 检查示:T11粉碎性骨折。给予“切开复位内固定术”,术后给抗感染,营养神经等药物治疗,病情稳定后转入康复科治疗。现患者大小便不能自控,双下肢活动不利。主要查体:神志清,精神可,言语流利,对答切题。生命体征平稳,心肺检查无异常。球-海绵体反射存在。双下肢肌力下降,双下肢深浅感觉功能下降。问题(1、2、3 题为操作演示题,4 为口述题)1.请从康复治疗师的角度对这个患者进行问诊并总结问诊结果。2.针对本病例,请陈述康复评定的内容应包括哪些?并演示 2个典型的特殊检查。3.请为此患者设计一套康复治疗方案,并演示一项移乘技术和一套治疗性运动。4.请陈述什么原因导致患者的这些症状和体征?患者有哪些功能受限?治疗的短期目标、长期目标及预后分别如何?问答题:患者长期卧床制动有哪些危害?【技能操作竞赛题 3】【技能操作竞赛题 3】肩周炎 患者张某,女,48 岁,中学教师。患者因“左肩关节疼痛 1 月余,加重 10 天”就诊。患者 1 月前无明显诱因引起左肩部疼痛,反复发作。10 天前因劳累引起左肩部疼痛加重,部分日常活动受限,尤以后伸、外展关节活动受限明显。口服消炎止痛药(NSAID)后,疼痛有所缓解,但维持时间不长。为求进一步康复治疗来我科。查体:神志清,精神可,生命体征平稳,心肺功能未见异常。左肩部广泛压痛,肩后部明显,Neer 征阴性。问题(1、2、3 题为操作演示题,4 为口述题)1.请从康复治疗师的角度对这个患者进行问诊并总结问诊结果。2.针对本病例,请陈述康复评定的内容应包括哪些?并演示 2个典型的特殊检查。3.请为此患者设计一套治疗方案,并演示一种手法处理方法和一套治疗性运动。4.请陈述什么原因导致患者的这些症状和体征?患者有哪些功能受限?治疗的短期目标、长期目标及预后分别如何?问答题:简述肩袖肌包含哪几块肌肉?口述 Neer 征检查的目的和技术要点?【技能操作竞赛题 4】【技能操作竞赛题 4】颈椎病患者王某,男性,36 岁。“颈部疼痛 1 月,加重伴右上肢放射性疼痛 5 天”就诊。患者 1 月前因受凉后颈部疼痛,颈部活动明显受限,在当地医院行颈椎 CT 检查示:C4-5椎间盘突出。给予热敷、按摩后疼痛缓解,但过后疼痛反复发作,未给予特殊治疗。5 天前患者无明显诱因出现颈部疼痛加重,疼痛放射至右上肢,导致右上肢活动轻微受限,遂至我院就诊,门诊以“颈椎病”收入院。自患病来患者精神可,夜间睡眠可,患者希望能尽快缓解症状,回到既往工作状态。查体:神志清,精神可。生命体征平稳,心肺未见异常。颈部疼痛明显,触诊右侧颈部斜方肌上部肌肉紧张,压痛明显。问题(1、2、3 题为操作演示题,4 为口述题)1.请从康复治疗师的角度对这个患者进行问诊并总结问诊结果。2.针对本病例,请陈述康复评定的内容应包括哪些?并演示 2个典型的康复评定技术。3.请为此患者设计一套治疗方案,并演示一种手法处理方法和一套治疗性运动。4.请陈述什么原因导致患者的这些症状和体征?患者有哪些功能受限?治疗的短期目标、长期目标及预后分别如何?问答题:列举交感神经型颈椎病的 10 个临床表现?【技能操作竞赛题 5】【技能操作竞赛题 5】腰椎间盘突出症 患者张某,男性,26 岁。因“腰痛 1 月余,左下肢麻木 10天”入院。患者 1 月前因搬抬重物引起腰部疼痛,逐渐加重,腰椎转侧不利,休息后症状可获部分缓解。10 天前因劳累,腰痛发作,疼痛程度与以前无明显变化,左下肢麻木,放射到踇趾,外院以“腰椎间盘突出症”,给予药物外敷(具体不详)治疗,疗效欠佳。为进一步治疗来我院就诊。查体:神志清,精神可,强迫体位。生命体征平稳,心肺未见异常。问题(1、2、3 题为操作演示题,4 为口述题)1.请从康复治疗师的角度对这个患者进行问诊并总结问诊结果。2.针对本病例,请陈述康复评定的内容应包括哪些?并演示 2个典型的特殊检查。3.请为此患者设计一套治疗方案,并演示一种手法处理方法和一套治疗性运动。4.请陈述什么原因导致患者的这些症状和体征?患者有哪些功能受限?治疗的短期目标、长期目标及预后分别如何?问答题:患者希望利用骨盆牵引带在家进行腰椎牵引,请说出牵引的具体方法?1全国职业院校技能大赛康复治疗技术赛项全国职业院校技能大赛康复治疗技术赛项评分标准及评分细则评分标准及评分细则1.问诊(100 分)1.问诊(100 分)标准:学生需要表现出有良好的职业素质和很好的交流沟通技巧,对于自身所进行的操作能够很好地把握,如自身操作时所处的姿势和患者在检测时的主观感受;意识到操作时患者的体位;询问病史:询问与患者病情相关的问题(举例如下但又不局限于此:可能包括呼吸短促的主诉,吸烟史,疼痛和其它有关的症状;家庭情况,生活方式或家庭支持情况,这些都会影响疾病患者的家庭环境、生活方式或家庭支持情况;相关的活动状态;有利于制定合理治疗计划的其他相关信息)。评分标准评分标准项目项目工作工作技术操作要求技术操作要求A AB BC CD DE E得分得分1.1 治疗师准备(1)衣着整洁,修饰得体(1分)(2)指甲修剪符合操作要求(2 分)(3)洗净双手,消毒(2 分)543211.2 环境准备(1)环境安静整洁(1 分)(2)光线充足(1 分)(3)温湿度适宜(1 分)32.521.51项目1准备(10 分)1.3 患者准备患者体位放置合适(2 分)21.510.502.1 判断:(1)判断病患意识(1 分)(2)判断患者语言表达能力21.510.502(1 分)2.2 询问:(1)是否愿意配合(1 分)(2)问诊前有无其它需要(1分)(3)是否有无其它不适(1分)32.521.512.3 讲解问诊目的和目标(2 分)21.510.50项目2沟通(10 分)2.4 语言(1)语言亲和有力(1 分)(2)语速适中,表达清晰(1分)(3)声音大小恰当(1 分)32.521.513.1 询问病史(1)现病史(9 分)(2)既往史(7 分)(3)其它(8 分)241813853.2 询问专科情况(1)功能障碍(15 分)(2)日常生活(10 分)(3)社会生活(5 分)3020161283.3 询问居家情况(1)家属配合(1 分)(2)自我照料(1 分)21.510.50项目3实施(60 分)3.4 总结问诊结果(4)43210项目4观察(10 分)(1)病患反应(5 分)(2)病患感受(5 分)108642注意事项(10 分)(1)操作过程中保护关爱病患(2 分)没有保护意识不得1086423分(2)适当的协助(1 分)(3)尊重理解病患,鼓励病患及家属主动参与配合(1 分)(4)问诊熟练、准确、无重复(6 分)不熟练扣 2 分,不准确扣 2 分,欠规范扣 2 分合计100 分实际得分2.评定(100 分)2.评定(100 分)标准:学生需要表现出有良好的专业行为和很好的交流沟通技巧,能意识到进行操作时自身所处的姿势和患者的体位,能根据体格检查的程序对患者进行恰当和精确的康复评估程序和内容(举例如下但又不局限于此:听诊技能,测试肺功能评估,测试氧饱和度,评估患者循环系统情况和筛查深静脉血栓;测量关节活动范围、肌张力和肌力,进行与关节稳定性有关的特定检查,使用 VAS 量表评定疼痛情况,评定呼吸障碍的情况等)。评分标准评分标准项目项目工作工作技术操作要求技术操作要求A AB BC CD DE E得分得分1.1 治疗师准备(1)衣着整洁,修饰得体(1 分)(2)指甲修剪符合操作要求(1 分)(2 分)(3)洗净双手,消毒(1 分)32.521.511.2 患者准备(1)患者体位放置合适(2分)(2)患者衣物暴露合适(1分)32.521.51项目1准备工作(10 分)1.3 物品准备(1)评定床凳的高低适合(2 分)(2)评定设备选取合理(2432104分)2.1 判断(1)判断病患意识(1 分)(2)判断患者语言表达能力(1 分)21.510.502.2 询问(1)是否愿意配合(1 分)(2)评定前有无其它需要(1 分)(3)是否有无其它不适(1分)32.521.512.3 讲解评定目的和目标(2 分)21.510.50项目2沟通(10 分)2.4 语言(1)语言亲和有力(1 分)(2)语速适中,表达清晰(1 分)(3)声音大小恰当(1 分)32.521.513.1 口述评定内容(1)运动功能(8 分)(2)感觉功能(6 分)(3)其它(6 分)201510503.2 演示康复评定(1)评定内容的典型性和重要性(5 分)(2)评定方法的准确性和规范性(8 分)(3)评定过程的熟练性和流畅性(8 分)(4)评定结果的有效性和合理性(5 分)2620151053.3 医患配合(1)医患沟通充分(2 分)(2)医患配合默契(2 分)(3)医患体位姿势恰当(2分)642103.4 物品设备处理(1)物品设备使用合理正确(2 分)(2)物品设备用后整理到位(2 分)43210项目3实施(60 分)3.5 总结评定总结评定结果(4)432105项目4观察(10 分)(1)病患反应(5 分)(2)病患感受(5 分)108642注意事项(10 分)(1)操作过程中保护关爱病患(2 分)没有保护意识不得分(2)适当的协助(1 分)(3)尊重理解病患,鼓励病患及家属主动参与配合(1分)(4)操作熟练、准确、无重复多余的动作(6 分)108642合计100 分实际得分3.治疗(100 分)3.治疗(100 分)标准:学生需要表现出良好的专业行为和很好的交流沟通技巧,能意识到进行操作时自身所处的姿势和患者的体位,选择恰当的操作技术解决患者的问题,并提出有针对性的问题。希望能够执行对患者安全有效的操作技术,同时包括对患者进行教育。评分标准评分标准项目项目工作工作技术操作要求技术操作要求A AB BC CD DE E得分得分1.1 治疗师准备(1)衣着整洁,修饰得体(1 分)(2)指甲修剪符合操作要求(1 分)(2 分)(3)洗净双手,消毒(1 分)32.521.511.2 患者准备(1)患者体位放置合适(2分)(2)患者衣物暴露合适(1分)32.521.51项目1准备工作(10 分)1.3 物品准备(1)治疗床凳的高低适合(2 分)(2)治疗设备选取合理(2分)4321062.1 判断:(1)判断病患意识(1 分)(2)判断患者语言表达能力(1 分)21.510.502.2 询问:(1)是否愿意配合(1 分)(2)评定前有无其它需要(1 分)(3)是否有无其它不适(1分)32.521.512.3 讲解治疗的目的(2 分)21.510.50项目2沟通(10 分)2.4 语言(1)语言亲和有力(1 分)(2)语速适中,表达清晰(1 分)(3)声音大小恰当(1 分)32.521.513.1 口述治疗方案(1)康复目标(5 分)(2)康复方案制定的合理、恰当(5 分)(3)其它(6 分)16128533.2 演示康复治疗(1)技术选取的合理性(5分)(2)治疗方法的恰当性(5分)(3)操作过程的流畅性(5分)(4)治疗结果的高效性(5分)(5)操作手法的熟练性(5分)(6)引导指令的有效性(5分)3025201510项目3实施(60 分)3.3 医患配合(1)医患沟通充分(2 分)(2)医患配合默契(2 分)(3)医患体位姿势恰当(2分)6421073.4 物品设备处理(1)物品设备使用合理正确(2)(3)物品设备用后整理到位(2)432103.5 总结评定总结治疗结果(4)43210项目4观察(10 分)(1)病患反应(5 分)(2)病患感受(5 分)108642注意事项(10 分)(1)操作过程中保护关爱病患(2 分)没有保护意识不得分(2)适当的协助(1 分)(3)尊重理解病患,鼓励病患及家属主动参与配合(1分)(4)操作熟练、准确、无重复多余的动作(6 分)108642合计100 分实际得分4.回答问题(100 分)4.回答问题(100 分)标准标准优秀(90%100%)优秀(90%100%)良好(80%90%)良好(80%90%)差(70%80%)差(70%80%)赋分赋分回答问题语言表达流利,思路清晰,回答全面、专业知识技术应用正确熟练语言表达较流利,思路清晰,回答较全面、专业知识技术应用较熟练语言表达不够流利,思路不够清晰,回答不够全面、专业知识技术应用不够熟练70反应能力回答问题反应迅速,逻辑性强回答问题反应较为迅速,逻辑性较强回答问题反应一般,逻辑性欠佳30全国职业院校技能大赛康复治疗技术赛项理论知识试题答案1B2D3A4C5D6A7A8C9A10B11C12C13E14C15E16B17D18C19A20B21E22B23C24A25B26B27C28C29B30B31A32C33C34C35A36E37E38C39D40E41E42C43A44C45D46C47D48C49E50D全国职业院校技能大赛康复治疗技术赛项理论知识试题158 岁男性患者,左侧大脑半球脑梗死,右侧肢体肌力下降,言语障碍。查体:言语流利,内容空洞,频繁出现错语;患者理解能力完好,但命名功能轻度受损,最明显的问题是无法对词或句子进行复述,患者沟通障碍最可能的诊断是AWernicke 失语B传导性失语C经皮层感觉性失语D经皮层运动性失语EBroca 失语2下列哪个激素的主要作用是保钠排钾A皮质醇B雌二醇C孕酮D醛固酮E甲状腺激素3PNF 技术中上肢 D1 屈曲模式类似于日常生活中的A用左手摸右侧耳朵B用左手摸左侧耳朵C坐在汽车里推门下车D用右手梳右侧头发E用左手摸右侧裤扣4胰岛素没有下列哪项作用A促进糖代谢B促进脂肪代谢C促进糖异生D调节血糖稳定E促进蛋白质代谢5偏瘫病人常出现的异常步态是A剪刀步态B慌张步态C鸭步步态D划圈步态E鹅步步态6正常菌群的生理作用不包括A促进排泄B合成维生素C生物拮抗作用D刺激免疫应答E降解食物残渣7只有轻微收缩,不能使相应关节活动,肌力分级标准为A0 级B1 级C2 级D3 级E4 级8在措施上特别注重患者独立生存能力训练的是A心理治疗B物理治疗C作业治疗D康复工程E言语/吞咽治疗9增强肌力的运动训练强调A高强度,少重复B高强度,多重复C低强度,少重复D低强度,多重复E强调高低强度交替10肿瘤是人体组织细胞的A性质变性B异常增生C形态变异D炎症感染E灭火凋亡11患者足下垂,但足能外翻,考虑损伤的神经是A腓总神经B腓浅神经C腓深神经D胫神经E坐骨神经12心绞痛最常见于A瓣膜性心脏病患者B肥厚性心脏病患者C冠状动脉狭窄的患者D轻度高血压患者E糖耐量异常患者13臂丛的组成是A颈 5胸 2B颈 5胸 3C颈 4胸 1D颈 4胸 2E颈 5胸 114脑缺血超早期治疗的时间窗应不超过A2 小时B4 小时C6 小时D8 小时E10 小时15下列有关颈椎牵引治疗的描述正确的是:A颈椎前倾角度小时,牵引力作用于下颈椎B牵引时间长时,应增加牵引的重量C以眩晕症状为主的患者牵引时头不可在中立位D坐位牵引时,牵引力一般为体重的 15%30%E牵引角度应根据颈椎病变部位和颈椎曲度选择,以颈椎前倾1020较合适16椎动脉型颈椎病最突出的症状为A视物不清B猝倒C恶心D头痛、头晕E耳鸣、耳聋17在有氧运动中,运动量作为对合理运动的判断的指标,其中提示运动量过大的描述不确切的是A持续性疲劳B运动后持续性关节酸痛C运动后次日清晨安静心率明显变快或变慢,或感觉不适D活动时因气喘而不能自由交谈E运动当日失眠18静息状态下被动牵伸肢体运动感受其阻力程度判断的是A动力性肌张力B姿势性肌张力C静止性肌张力D平衡能力E协调能力19胫前肌无力的典型步态是A跨越步态B共济失调步态C剪刀步态D慌张步态E划圈步态20能够表达各种活动时相对能量代谢的指标是ARPPBMETCVO2maxDATEVE21以下哪项不符合杠杆的省力原理A髌骨延长了股四头肌的力臂B小转子延长了髂腰肌的力臂C股骨大转子增大了臀中肌、臀小肌的力臂D提起重物时,靠近身体E提起重物时,远离身体22在一定的温度范围内,温度每升高 10,基础代谢率增加A12 倍B23 倍C34 倍D45 倍E56 倍23有关人体各关节的描述错误的是A肘关节的组成:肱尺关节、肱桡关节、桡尺近侧关节B肩关节的三个真性关节包括:盂肱关节、肩锁关节、胸锁关节C膝关节的组成包括:胫骨关节、髌股关节、胫腓近侧关节D广义上的腕关节应包括:桡腕关节、腕骨间关节、腕掌关节E踝关节即所谓的距小腿关节,构成关节的距骨上无任何肌腱附着24牵引的治疗作用不包括A增加肌肉痉挛B矫治关节畸形C改善局部血液循环D改善或恢复关节活动范围E增大关节间隙,改善关节活动范围25肱骨外科颈骨折的部位是A肱骨大、小结节交界处B肱骨大、小结节移行为肱骨干的交界处C肱骨头周围的环形沟D肱骨头与肱骨干的交界处E肱骨上端干骺端处26协调训练适应症不包括A震颤性麻痹B骨折、关节脱位未愈者C大脑性运动失调D深部感觉障碍者E小脑性运动失调27摄食训练时选择食物性状的顺序为A糊状固体食物软食正常饮食B固体食物糊状软食正常饮食C糊状软食固体食物正常饮食D软食糊状固体食物正常饮食E固体食物软食糊状正常饮食28下列哪一项不属于自助具A轮椅B穿衣棍C平台杖D轮椅加杯及台面E电子交流辅助设备29“猿形手”见于A尺神经损伤B正中神经损伤C正中神经和桡神经损伤D桡神经和尺神经损伤E桡神经损伤30超短波治疗时输出电缆不得打圈是为了避免发生A打圈处形成短路,烧坏电缆B打圈处形成线圈,感应产生反向电流与磁场,减少对患者输出C打圈处形成一电场D电力线集中于打圈处E容易搞错两个电极的位置31女性患者,腰痛数日,有宫内金属节育环,诊断为腰肌劳损,给予下列理疗处方,哪项不正确A超短波,微温,腰腹对置,15 分钟,1 次/日B电脑中频+10%透入,腹部并置,20 分钟/次,1 次/日C低周波,耐受量,腰部,20 分钟,1 次/日D麝香跌打风湿膏,患部外贴E双氯酚酸钠片,75mg/次,4 次/日32脑卒中后排尿障碍时最重要的治疗措施是A持续插导尿管B膀胱按摩C膀胱定时排空D药物E控制入液量33关于正常肌电图,下列哪项叙述是错误的A针插入时可诱发短于 0.3s 的电活动B插入电位与神经支配无关C插入后可诱发不断出现的纤颤电位D肌肉放松时,无任何电活动E肌肉轻用力时出现运动单位电位34本体感觉神经肌肉易化(PNF)技术治疗脑卒中偏瘫的重点是A增强肌力B通过螺旋模式运动改善平衡协调功能C通过最大阻抗,快速牵伸与螺旋对角模式易化正常运动D加大关节活动范围E通过对角模式运动,加大肢体活动范围35使用紫外线中心重叠法照射治疗外科感染,是指A感染区用强或中红斑量照射,周围正常皮肤用弱红斑量照射B感染区用中或弱红斑量照射,周围正常皮肤用红斑量照射C照射剂量加倍D感染区用弱或中红斑量照射,周围正常皮肤用亚红斑量照射E感染区照射两次36帕金森病康复治疗不包括A松弛训练B姿势训练C步态训练D面肌训练E感知觉训练37桡神经损伤发生于肱骨中 1/3 者,没有哪项感觉和运动体征A拇指背侧感觉障碍B手背的桡侧感觉障碍C拇指掌指关节伸直受限D拇指的指间关节伸直受限E拇指与示指对指功能受限38不属于肘部特殊检查的是A网球肘试验B伸肘试验C前臂直尺试验D屈肌紧张试验E伸肌紧张试验39中年男性,因机器爆炸致右上臂损伤,查体:右上臂局部肿胀、压痛、畸形,反常活动并可触及骨摩擦感,垂腕且各掌指关节不能背伸,最可能的诊断是A肱骨干骨折并肩关节脱位B肱骨外科颈骨折C肱骨外科颈骨折并腋神经损伤D肱骨干骨折并桡神经损伤E肱骨干骨折并桡骨骨折40关节活动度减小的原因不包括A骨性病变B积血或积液C关节炎D肌痉挛E韧带松弛41下列哪种情况不能说明脊髓休克已结束A球海绵体反射阳性B肛门指诊时可触及括约肌收缩C损伤水平以下出现任何感觉D损伤水平以下肌张力升高E意识恢复42检查股四头肌 2 级肌力最准确的体位是A俯卧位B坐位C侧卧位D仰卧位E站立位43下列关于正常肌张力的特征描述错误的是A脑卒中发生后肌张力立即增高B将肢体被动地置于空间某一位置,突然松手时,肢体有保持该姿势不变的能力C具有随意使肢体由固定到运动和在运动过程中转换为固定姿势的能力D具有选择性完成某一肌群协同运动或某一肌肉独立运动的能力E被动运动时,具有一定的弹性和轻度的抵抗感44行走时重心在A躯干B下肢C骨盆D上肢E头部45肱骨髁上骨折合并正中神经损伤时,不会出现A拇指对掌功能障碍B大鱼际肌萎缩C掌侧拇、食、中指指腹皮肤感觉异常或消失D手背部桡侧半皮肤感觉异常E环指桡侧半皮肤感觉异常或消失46注意障碍评定的方法不包括A视跟踪B形状辨认C形状辨别D听跟踪E声辨认47关节活动度测量的下列说法中正确的是A量角器的移动臂与活动关节近端骨的长轴平行B测量髋关节内外旋的标准体位是坐位C测量踝背屈时量角器的轴心与外踝最突出点对齐D测量指间关节活动范围常用小型半圆形量角器E测量时无需比照48牵张后损伤性肌痛 3 小时,首选A热敷B热疗C冷疗D按摩E关节松动术49协调性训练程序中错误的是A先做容易完成的大范围、快速的动作B从简单的动作开始C先睁眼训练后闭眼训练D熟练后再做小范围、缓慢动作的训练E应从双侧上肢同时动作开始50冷疗不包括A冰水冷敷B冷风吹C冰袋冰敷D冰冻E冷气雾喷射
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