大班科学《纸张大力士》（公开课）ppt课件+教案+反思+微视频+视频素材.rar（打包下载）

大班科学活动纸张大力士反思大班科学活动纸张大力士反思在微课设计准备过程中，我发现微课是一种及其便于使用的教师教学和幼儿（家长）自学资源。幼儿（家长）可以按需有选择的、随时随地地进行学习，是对传统课堂学习的重要补充和资源拓展。此次科学活动，我选用的教具都是幼儿身边常见而且比较好寻的物品，充分体现了纲要中指出的“引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动”，能使幼儿乐于投入到活动中，积极动手操作。整个活动下来还存在以下问题：1、只探究了不同折叠方式的纸张承重能力不同，没有探究纸张不同质地的影响。2、纸张形状面积的大小不一，实验的精确度不高。3、没有及时记录实验结果。总之，在这次微课制作过程中，接触到了之前所没有接触的许多东西，学习到了很多以前不曾了解的东西，也因此引发了我的一些共鸣和思考，学习真是可以使人快乐的。2018 年 11 月 16 日大班科学活动纸张大力士教案大班科学活动纸张大力士教案活动目标：1.愿意积极想办法，让纸站立起来。2.通过实验，了解纸的承载力。活动准备：1.不同颜色的折纸若干、若干本同样的书、胶带。活动过程：1.引导幼儿积极动脑，想办法让纸站立起来。2.幼儿猜测、实验站立起来的纸能否承载书本。（1）幼儿猜测将纸放在站立起来的纸上会怎样。（2）幼儿自己尝试实验，教师对个别幼儿进行指导。（3）集体交流：说说自己的发现。（4）教师小结：每张站立起来的折纸折叠方法不一样，有的承载力，有的承载力小。3.游戏：比比谁是纸张大力士。结束部分：请幼儿再寻找不同薄厚的纸张再来试一试。2018 年 11 月 13 日大班科学活大班科学活动动纸张纸张大力士大力士首先，尝试让纸张站起来圆形可以站起来正方形可以站起来三角形可以站起来五角星形也可以站起来现在，纸张要变大力士了三角形的只能承受三本书圆形纸张承受很多本书改变形状后的纸张大力士能承受书本的重量小朋友们，你们也可以试一试哦