《雪孩子》示范课教学PPT课件第1课时（部编人教版二年级语文上册）.pptx

1、第七单元第20课雪孩子雪孩子第一课时 一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。导入情境导入情境兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？请小朋友打开课本，用自己喜欢的方法读一读20课雪孩子。导入情境导入情境 是一部国产动画。该片主要讲述了冬天的白兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了一部国产经典动画。雪孩子雪孩子资

2、料备查资料备查自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。数一数，课文一共 个自然段。14初读课文初读课文累累劳累劳累受累受累添添lilitintin造句：造句：妈妈今天妈妈今天劳累劳累了一天，应该休息一下。了一天，应该休息一下。添加添加添柴添柴造句：造句：请把这段文字请把这段文字添加添加到文章中。到文章中。我会认我会认柴柴烧烧chichishosho火柴火柴木柴木柴造句：造句：这堆这堆木柴木柴是谁捡来的？是谁捡来的？燃烧燃烧 焚烧焚烧造句：造句：大火正在大火正在燃烧燃烧。我会认我会认旺旺渐渐wnwnjinjin兴旺兴旺旺季旺季造句：造句：这里到处鸟语花香这里到处鸟语花香,一片一片兴旺兴

3、旺的景象。的景象。逐渐逐渐渐渐渐渐造句：造句：夕阳夕阳逐渐逐渐消失，黑夜来临了。消失，黑夜来临了。我会认我会认哎哎呀呀iiyy哎呀哎呀哎呦哎呦造句：造句：哎呀哎呀，那个孩子哭了。，那个孩子哭了。好呀好呀哎呀哎呀造句：造句：“好呀好呀！”哥哥说着开始辅导我写作业。哥哥说着开始辅导我写作业。我会认我会认冒冒烫烫momotntn冒泡冒泡冒烟冒烟造句：造句：太阳像一盆火太阳像一盆火,烤得大地直烤得大地直冒烟冒烟。烫伤烫伤烫手烫手造句：造句：刚出笼的东西刚出笼的东西烫手烫手，不能碰哦，不能碰哦!我会认我会认终终浑浑zhnzhnhnhn终于终于终点终点造句：造句：大雨下了一个多小时大雨下了一个多小时,终于

4、终于停了。停了。浑水摸鱼浑水摸鱼浑身浑身造句：造句：她被大雨淋得她被大雨淋得浑身浑身都湿透了。都湿透了。我会认我会认淋淋灭灭lnlnmimi淋雨淋雨淋湿淋湿造句：造句：下雨了，跑回来的我都下雨了，跑回来的我都淋湿淋湿了。了。灭火灭火熄灭熄灭造句：造句：消防员正在积极消防员正在积极灭火灭火。我会认我会认激激jj激动激动激发激发造句：造句：他登上冠军奖台他登上冠军奖台激动激动得流下了眼泪。得流下了眼泪。我会认我会认多音字多音字呀yya呀，怎么办？大家快来呀！运用作叹词，表示“惊疑”或作拟声词时，读y；作助词，表示“啊前一字韵母a、e、i、o、收音的影响而发生的变音”时，读ya。唱 赶 旺 旁chn

5、chnnn wnwnpnpn 浑谁 轻 汽hnhnshushuqnqnqq 我会我会写写候huhu氵qq气jnjn军熟字比较加一加口+昌=唱走+干=赶日+旺=旺气军氵识字识字方法方法唱谁shushuchnchn左右结构，不能写成上下结构。四横，不能少写一横。易写错易写错nn部首：走部首：走结构：半包围结构结构：半包围结构组词：赶快组词：赶快 赶路赶路造句：我得造句：我得赶快赶快把家庭作业完成。把家庭作业完成。重难点字书写重难点字书写指导指导pnpn部首：方部首：方结构：上中下结构结构：上中下结构组词：旁边组词：旁边 两旁两旁造句：公路造句：公路两旁两旁种了许多白种了许多白桦树。桦树。重难点字书

6、写指导重难点字书写指导shushu结构：左右结构结构：左右结构组词：谁的组词：谁的 谁是谁非谁是谁非造句：不知道这支钢笔到底造句：不知道这支钢笔到底是是谁的谁的。部首：讠部首：讠重难点字书写指导重难点字书写指导qnqn部首：车部首：车结构：左右结构结构：左右结构组词：轻松组词：轻松 轻快轻快造句：我能很造句：我能很轻松轻松地跑完一千地跑完一千米。米。重难点字书写指导重难点字书写指导qq部首：氵部首：氵结构：左右结构结构：左右结构组词：水汽组词：水汽 蒸汽蒸汽造句：太阳一晒，湖面上就造句：太阳一晒，湖面上就会显得会显得水汽水汽朦胧。朦胧。重难点字书写指导重难点字书写指导渐渐：渐渐：表示程度或数量

7、缓慢增减。表示程度或数量缓慢增减。这些年，我们家的家庭收入在这些年，我们家的家庭收入在渐渐渐渐增长了许多。增长了许多。窜出：窜出：向上向上跳出跳出去。去。火苗从窗户里火苗从窗户里蹿出蹿出来。来。词语词语解释解释呛人：呛人：因为某种气体刺激而感到难受。因为某种气体刺激而感到难受。炒辣椒气体好炒辣椒气体好呛人呛人。激动：激动：因受刺激而冲动。因受刺激而冲动。听完老师讲的故事，同学们听完老师讲的故事，同学们激动地激动地哭了。哭了。词语解释词语解释 “小白兔雪孩子做了什么事情？”带着问题，正确、流利地朗读课文。小白兔为雪孩子唱歌、跳舞小白兔为雪孩子唱歌、跳舞。整体感知整体感知你会用哪句话描述下面的插图呢？小白兔和雪小白兔和雪孩子一起玩孩子一起玩雪孩子去救雪孩子去救小白兔小白兔整体感知整体感知 结合插图想想课文主要讲了一件什么事？主要讲了小白兔给雪孩子唱歌、跳舞，后来小白兔家着火了，雪孩子冒着大火救出了雪孩子。整体感知整体感知雪孩子最后去哪了？他变成了很轻很轻的水汽，飞上他变成了很轻很轻的水汽，飞上天空，变成了一朵美丽的白云。天空，变成了一朵美丽的白云。拓展延伸拓展延伸敬请各位老师提出宝贵意见！