RJYW41部编语文四上期中测试卷五.doc
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- rjyw41 语文 期中 测试 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、 1 / 3 班级: 姓名: 学号: 实际用时: (部编)语文四年级上册(部编)语文四年级上册 期中模拟测试卷(期中模拟测试卷(五五) (全卷满分 100 分 考试时间 90 分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分总分 得分 一、下列加点字读音有误的一项是一、下列加点字读音有误的一项是( )(3 分分) A.霎时(sh ) 饶恕(sh ) 稻穗(su ) 愤怒(f n) B.逊色(x n) 浑浊(zhu ) 蝙蝠(bin) 扭曲(q) C.气氛(f n) 潜水(qin) 还价(hu n) 豌豆(wn) D.家雀儿(qio) 屹立(y ) 少年(sh o) 船舶(b ) 二、
2、下列词语书写完全正确的一项是二、下列词语书写完全正确的一项是( )(3 分分) A.坠落 田埂 腾云架雾 B.空隙 地止 奔流不息 C. 狡滑 四肢 刀抢不人 D.贯穿 蒙味 震耳欲聋 三、看拼音,写字词。三、看拼音,写字词。(10 分分) 1.经过 sh n zh n 考虑,他决定与这家医疗条件 yu lin 的医院合 作,开展关于 xu y 疾病的 yn ji 。 2.听他说着自己的bi cn 遭遇,在场每个人的表情都zh ji n 严肃起 来,心里像压着块石头, d 得难受。 3. qin 牛花柔嫩的 jn y 慢慢地爬上墙头,在阳光的照耀和雨露的 z rn 下,长得越来越 m o sh
3、 n 。 2 / 3 四、按要求完成词语练习。四、按要求完成词语练习。 (9 分分) 1.用“ ”画出句中话号内使用恰当的词语。(3 分) (1)经过这段时间的治疗,他的病情有了明显的(改变 改善)。 (2)大雪过后太阳出来了,照在身上很(温和 暖和)。 (3)蔬菜一旦开始生虫子,就要及时采取措施不然会(危害 危险)整片菜地。 2.将下列四字词语补充完整,并完成练习。(6 分) 呼( )唤( ) 人鼎( ) ( ) 窃窃( ) ( ) 随( )而( ) 各显( ) ( ) 上( )人( ) (1)像画“ ”词语这样描写声音的词语还有: 、 。 (2)读画“_”的词语,我想到了西游记中的 (填人
4、物)。 五、按要求完成句子练习。五、按要求完成句子练习。(8 分分) 1.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(照样子,写句子) 2.例:那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。 公园里的菊花开了,有红的、黄的、白的和紫的。(照样子,改写句子) 3.读课外书虽然能提高我的阅读能力,还能提高我的写作能力。(修改病句) 4. 从下面的词语中任选 一个或两个,写一写“树上的小鸟”。 3 / 3 顿时 霎时 忽然 过了一会 六、根据所学知识填空。六、根据所学知识填空。(6 分分) 1.一场秋雨 , 十场秋雨 。 2.即使是聪慧的人,也是要学
5、习和向别人求教的, 正如汉代王充所说:“智能之士, , 。” 3.读诗让人欣赏到不同的美景, “一道残阳铺水中, ”描绘的是暮江景色, “返 景人深林, ”描绘的是深林余晖;读诗也能让人领悟到深刻的哲理,“不识庐山 真面目, ”告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理。 4.我们跟随课文欣赏了许多美景:有被称为天下奇观的 , 有巴金笔下夜空中 的 ;我们还认识了许多神话人物:有 的精卫,有 的盘古,还有 的普罗米修斯。 七、语言表达。(七、语言表达。(5 分)分) 小朋友,你都听过哪些神话故事?选择一个你最喜欢的故事来跟大家讲讲吧,试着按照故事的 起因经过和结果的顺序来讲,把故事讲清楚。 八、课内
6、阅读。八、课内阅读。(14 分分) 蟋蟀的住宅(节选) 蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。 它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它 用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。 4 / 3 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿, 头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有 些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今 天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天, 只要天气温和,太阳晒到它
7、住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 1.根据作者的观察,我们知道蟋蟀不同的身体部位在建造住宅时的分工是不同的。请你根据选文 第 1 自然段,将下图中的内容补充完整。(4 分) 这是( ),用来 。 这是前足,用来 。 这是( ),用来 。 这是后腿上的两排锯,用来 。 2.画“ ”句子中的“一连”“两 个钟头”表明 ,同时从这句话中, 我们能够感受到蟋蟀 的精神。 (4 分) 3. 根据选文内容回答,作者通过观察了解到了蟋蟀的哪些习性? (3 分) 4.联系全文回答,作者为什么要把蟋蟀的巢穴比作人的住宅? (3 分) 5 / 3 九、课外阅读。九、课外阅读。(12 分分) 冬天
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