2020部编版二年级下册语文教学工作计划.docx
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1、 部编版部编版二二年级年级下下册语文册语文 教教 学学 计计 划划 2020 年 2 月 1 二年级语文二年级语文下册下册 教学工作计划教学工作计划 一、学生分析一、学生分析。 本班共有学生 48 人,男人 26 人,女生 22。上期末考试情况为:及格率 92%,优 生率 23%,平均分 81.3,后进生 8%。年级排名为 2 名。本学期,通过二年级上学期的 学习,我班的学困生均有不同程度的进步,因而在这样的情况下,本学期,我的教学 思想重点仍然以提优辅差为主。上学期,我通过对自主识字能力的研究,我通过预学 单的
2、方式,鼓励学生自主识字,提高了学生自主识字能力。本学期,重点培养他们的 阅读和写话能力,在上好每一节课的基础上,让学生自由阅读,自由吸取课外营养, 并将自己所见所闻通过文字的记录的方式来提高学生的阅读和写话兴趣。 二、教材分析及重难点二、教材分析及重难点。 编部版于 2018 年春期正式使用, 本册教材安排课文 25 篇。 教材以专题组织单元, 以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第 14 课为为“春光篇” ,课文内容大 都与春天的物候和热爱春天有关;第 57 课为“爱心篇” ,意在培养儿童的爱心; 识字 14 课为“传统文化篇” ,意在宏扬中华民族传统文化;第 811 课为“童 话篇”
3、,意在培养学生热爱生活的情感;第 1214 课为“道理篇”意在培养学生遇到 问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第 1518 课为“自然科技篇” ,意在让学生关 注科学,从而爱科学,学科学;2124 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感 悟做人的道理; 第 1922 课为 “故事篇” 意在让学生学习优秀品质, 感悟其中的道理; 第 2325 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。 部编版教材新选入 14 篇课文,其中新选识字 4 篇: 千人糕 一匹出色的马 识 字神州谣 识字传统节日 识字贝的故事 识字中国美食 枫树上的喜鹊 我是 一只小虫子 泪水茶 蛛蛛开店 青蛙卖
4、泥塘 祖先的摇篮 当世界年纪还小的 时候 羿射九日等。口语交际增加了注意说话的语气 推荐一部动画片等内 容。 每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地” 。 “语文园地”包括五个栏目:识 字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多 2 样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、 口语交际等训练。 本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学 生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、 解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和
5、课文的朗读。 1.继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯,养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听 讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯,养成认真完成 作业和查字典的习惯。 2、巩固汉语拼音,利用汉语拼音识字,学习普通话。 3、能按笔顺正确默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称。 4、能在观察图和事物后,用普通话说几句意思完整通顺的话。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文,学习默读课文。 6、能联系语言环境和生活实际,理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容, 想象课文所描绘的情境知道课文的大意。借助字典学习生字,初读课文,提出问题。 三、教学目标三、教学目标。 (一)知识
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