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    Starter Unit 1 Good morning教案.doc

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    Starter Unit 1 Good morning教案.doc

    STARTERUNIT1GOODMORNING单元目标与要求1.学习AAHH八个字母。2.学习八个人名。ALICE,BOB,CINDY,DALE,ERIC,FRANK,GRACE,HELEN3.学习打招呼的用语HELLO/GOODMORNING/GOODAFTERNOON/GOODEVENING4.学会问候熟识的朋友和应答HOWAREYOUIMFINE,THANKSHOWAREYOUMOK单元课时安排THE1STPERIODSECTIONA1A,1B,2A,THE2NDPERIODSECTIONA1A,2B,2C,2D3,4ATHE3RDPERIODSECTIONA4B,4C,SECTIONB1,2A,2BTHE4THPERIODSECTIONB3A,3B,4,5THE5THPERIODSELFCHECKANDJUSTFORFUNTHEFIRSTPERIODTEACHINGCONTENTSANDANALYSISTEACHINGMATERIALSSECTIONA1A,1B,2A,TEACHINGAIMS1识别和掌握八个人名。2学会早上见面打招呼的用语。3正确认读AAHH八个字母。LANGUAGEPOINTS1词汇ALICE,BOB,CINDY,DALE,ERIC,FRANK,GRACE,HELEN2句型HELLOGOODMORNINGANALYSISOFKEYITEMSANDDIFFICULTIESOFTEACHING1、IMPORTANTPOINTSAH八个字母教学,能认读,会书写。2、DIFFICULTPOINTS8个字母的书写和八个人名的掌握。STEP1GREETINGANDINTRODUCTION1BEGINBYGREETINGTHECLASSWITHASMILEANDGOODMORNING2NEXTINTRODUCETHEWORDSAND.BYUSINGGESTURES.REPEATTHISSEVERALTIMESANDHAVETHECLASSREPEATAFTERME.STUDENTSCANANSWERASAWHOLEGROUP.ASROWSANDASINDIVIDUALS.REPEAT.TGOODMORNING,CLASSSGOODMORNING,TEACHERTCLASS,PLEASESTANDUP/CLASS,PLEASESITDOWNBYUSINGACTIONSANDGESTURES.THEYCANPRACTICETHISSEVERALTIMES3POINTTOMYISS.REPEATTHISAFEWTIMESWITHROWSANDINDIVIDUALSORTRYADRILLMISS/MR.MORNING,MISS/MR.SREPEATGOODMORNING,MISS/MR.STEP2PRACTICESAYSTANDUP,PLEASESSSTANDUP(LEAVETHECLASSROOM,RETURN)TGOODMORNING,CLASSSGOODMORNING,MISS/MR.TSITDOWN,PLEASE.NORTTHELESSON.STEP3WORKON2AFIRSTPRESENTLETTERSAH,ANDGETTHESTUDENTSTOREPEATTHESELETTERS.CALLTHESTUDENTSTOATTENTIONTHELETTERC/SI/NOT/SEI/.H/EI/NOT/E/STEP4PLAYAGAMETGETSREADYFORALISTOFENGLISHNAMESFORBOYSANDGIRLSPLAYTHEGAMELIKETHIS1TSAYSALETTER,FOREXAMPLEC,THENLETTHESSTELLTHELETTERSWHICHISBEFOREANDAFTERCTHEONEWHOSAYSB,DFIRSTISTHEWINNERTHEWINNERCANGETACHANCETOCHOOSEANENGLISHNAMEFIRSTORHECANGIVETHECHANCETOHISFRIEND2FILLINTHEMISSINGLETTERSEGC____EB_____DE____GF____HSTEP5PRESENTATIONSHOWAPICTUREOFAGIRLANDGIVETHENAMEUNDERTHEPICTURE,TEACHALICEINTHESAMEWAYTEACHTHEOTHERSEVENNAMESSTEP6GAMESHOWTHEPICTURESOFTHESEEIGHTCHILDRENASQUICKLYASPOSSIBLELETTHESSTELLTHENAMESOFTHESECHILDRENTHEWINNERCANHAVEACHANCETOCHOOSEANENGLISHNAMESTEP7PRESENTATIONSHOWAPICTUREWITHERIC,LETSSGUESSWHATERICWANTSTOSAYTOUSTHEANSWERISHELLOORGOODMORNINGTHENHELPTHEMTOSAYHELLO,ERICORGOODMORNING,ERICSTEP8WORKON1APLAYTHERECORDINGFORTHEFIRSTTIME,SSONLYLISTENPLAYTHERECORDINGASECONDTIMESSREPEATSTEP9WORKON1BSSPRACTICETHECONVERSATIONSINPAIRSTMOVESAROUNDTHECLASSROOMWHENSSAREPRACTICINGGIVETHEMSOMEHELPIFNEEDEDASKSSTOPRACTICEGREETINGEACHOTHERTHEYCANUSETHEIRCHINESENAMESIFTHEYWISHENCOURAGETHEMTOUSETHEIRENGLISHNAMESIFTHEYCANASKTHEMTOPRACTICEUSINGALLTHEDIFFERENTGREETINGSTAUGHTINACTIVITY1ASTEP10HOMEWORK来源学科网1MAKEANAMECARDBYTHEMSELVESANDLEARNHOWTOREADTHEIROWNNAMES来源学科网2FINDOUTTHESELETTERSINYOURDAILYLIFE反思第一节课,学生积极性很高,上课气氛活跃,因此教学过程比较顺利,但是个别字母的发音还有待加强。THESECONDPERIODTEACHINGCONTENTSANDANALYSISTEACHINGMATERIALSSECTIONA1A,2B,2C,2D3,4ATEACHINGAIMS1学会正确朗读和书写AAHH八个字母。2了解一些常用缩略字的含义。3巩固所学的八个人名。4有英文名字的记住自己和同伴的英文名字LANGUAGEPOINTS词汇自己和同伴的英文名字。ANALYSISOFKEYITEMSANDDIFFICULTIESOFTEACHING1、IMPORTANTPOINTS学会简单的问候用语。2、DIFFICULTPOINTS八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。STEP1WARMINGUPGREETALLTHESSWITHHELLO,ORGOODMORNING,USINGTHEIRENGLISHNAMESASKALLTHESTUDENTSTOWEARTHEIRNAMECARDSATTHESAMETIMELETTHEMREPEATTHEIRNAMESANDTRYTOREMEMBERTHEIRNAMESSTEP2PRESENTATION1SHOWDIFFERENTLETTERSONTHESLIDEPICTUREANDSEEIFTHEYCANREADTHEMFIRSTBIGLETTERS,THENSMALLLETTERS2FINDOUTTHESELETTERSINTHEBPICTURE来源学科网ZXXKSTEP3LEARNTHELETTERSWORKONA2A2D1LISTENANDREPEATTHEEIGHTLETTERS2A2TEACHTHEMHOWTOWRITETHESEBIGANDSMALLLETTERS2D3WRITETHESMALLLETTERFOREACHBIGLETTER2D4FINDTHEBIGLETTERSFORTHESESMALLLETTERS2B5LISTENANDNUMBERTHELETTERSTHEYHEAR2CSTEP4GAMEWHICHLETTERISMISSINGSHOWSEVENBIGLETTERSFROMAHONTHESLIDEPICTURE,SEEWHOCANFINDTHEMISSINGLETTERTHENSHOWSEVENSMALLLETTERSSSPLAYTHEGAMEINAGROUPOFFOUREVERYONESHOULDGETREADYFORTWOPIECESOFPAPERWITHSEVENBIGLETTERSANDSEVENSMALLLETTERSSTEP5PRESENTATIONSHOWSOMELETTERSANDASKTHEMTOREADFIRST,ANDTHENGUESSWHATTHEYSTANDFORIFTHEYHAVEDIFFICULTIES,TCANGIVETHEMSOMEHINTSSTEP6WORKONSECTIONA3SSDISCUSSANDGUESSWHATTHESELETTERSSTANDFORANDTHENCHECKTHEANSWERSWITHTHEWHOLECLASSSTEP7PRESENTATIONSHOWTHEEIGHTNAMESONTHESLIDEPICTUREFIRSTANDASKSOMETOREADTHENPUTTHEMINORDERACCORDINGTOTHEFIRSTLETTERSTEP8WORKON4ALISTENTOTHETAPEANDCIRCLETHENAMESTHEYHEARSTEP9PRACTICEINGROUPSOFFOUR,SSINTRODUCETHEIRENGLISHEACHOTHERLIKETHEDIALOGUETHEYHEARDJUSTNOWONTHETAPESTEP10HOMEWORK1LISTENANDREADABOUT10MINUTESAFTERTHETAPE2COPYTHESEEIGHTBIGANDSMALLLETTERSFIVETIMES3MAKETHEIROWNCONVERSATIONS4FINDASMANYLETTERSLIKEHB,CD,BBDASTHEYCANTHETHIRDPERIODTEACHINGCONTENTSANDANALYSISTEACHINGMATERIALSSECTIONA4B,4C,SECTIONB1,2A,2BTEACHINGAIMS1学会不同时段打招呼的用语。2学习熟识朋友见面的问候语和应答。3记住尽可能多的同学的名字。LANGUAGEPOINTS句型GOODAFTERNOONGOODEVENINGHOWAREYOUIMFINE,THANKSHOWAREYOUIMOKANALYSISOFKEYITEMSANDDIFFICULTIESOFTEACHING1、IMPORTANTPOINTS掌握元音字母A和E在单词中的发音2、DIFFICULTPOINTS用英文名字来跟朋友打招呼问候。STEP1WARMINGUP1GREETTHESTUDENTS2SSPRACTICEGREETINGSINGROUPSOFFOURUSINGTHEIRENGLISHNAMES3AREPORTONWHATDOTHESELETTERSMEANASKSOMESTUDENTSTOGIVETHEIRREPORTSSTEP2PRESENTATION1SHOWSOMEPICTURESTOHELPTHEMSAY,GOODMORNINGGOODAFTERNOONGOODEVENING2USECLOCKSTOTEACHMORNING,AFTERNOONANDEVENINGLETSSKNOWDIFFERENTTIMEWEUSEDIFFERENTWORDSSTEP3WORKON4B1FIRSTASKWHATSHOUDTHEYSAYLETSSGUESS2PLAYTHETAPEFORTHEFIRSTTIME,LETSSONLYLISTENPLAYTHETAPEAGAINTHISTIMESSPUTTHECORRECTNUMBEROFEACHCONVERSATIONINTHEBOXSTEP4WORKON4CSSPRACTICETHECONVERSATIONSINPAIRSSTEP5PRESENTATION1LOOKATTHEPICTURESANDPRESENTTHEDIALOGUEHOWAREYOUIMFINE,THANKS2SINGHOWAREYOUSONGSTEP6WORKONSECTIONB1FIRSTLISTENANDTHENREADAFTERTHETAPESSPRACTICETHEDIALOGUEINPAIRSSTEP7WORKONSECTIONB2A2B1INGROUPSOFFOURORFIVE,PRACTICETHEDIALOGUEIN2BWITHTHEIRENGLISHNAMES2PLAYAGAMEWHOHASTHEMOSTFRIENDSSSMOVEROUNDTHECLASSROOMANDTRYTOKNOWASMANYFRIENDSASTHEYCANANDPRACTICETHEDIALOGUEWITHTHEMLETSSEEWHOHASTHEMOSTFRIENDSINJUSTTHREEMINUTESSSSHOULDPOINTTOTHEPERSONSANDTELLTHEIRNAMESTHEWINNERCANGETAPRESENTORTHEWINNERCANHAVEACHANCETOCHOOSEANENGLISHNAMESTEP8HOMEWORK1LISTENANDREADABOUT10MINUTESAFTERTHETAPE2COPYTHESEEIGHTBIGANDSMALLLETTERSFIVETIMES3MAKETHEIROWNCONVERSATIONS4READANDRECITETHECONVERSATIONS5GREETALLTHECLASSMATESAFTERCLASSANDTRYTOREMEMBERTHEIRENGLISHNAMES反思大多数学生学习英语热情高,不过上课主动发言的学生不是很多,今后应如何改进这种局面看来还得想想办法。THEFOURTHPERIODTEACHINGCONTENTSANDANALYSISTEACHINGMATERIALSSECTIONB3A,3B,4,5TEACHINGAIMS1学会一首英语歌曲。2巩固本单元所学字母,单词及句型。3学会将相同音素字母和单词归类。ANALYSISOFKEYITEMSANDDIFFICULTIESOFTEACHING1、IMPORTANTPOINTS熟练掌握8个字母和基本的问候用语。2、DIFFICULTPOINTS学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。STEP1WARMINGUPGREETINGSLETALLTHESSPRACTICEWITHTHEIRENGLISHNAMESSTEP2LETTERBINGOPLAYAGAMELIKETHISFILLINNINEBLANKSWITHAAHHSTEP3WORKON3ALISTENANDDRAWLINESBETWEENTHELETTERSTHEYHEARPLAYTHETAPETWICEATLASTASKTHEMWHATTHEYCANSEEAFISHSTEP4WORKON3BMATCHTHEBIGLETTERSWITHTHESMALLLETTERS来源ZXXKCOMSTEP5LOOKANDFINDTHELETTERSSHOWTHEMAPICTUREANDASKTHEMTOFINDAAHHINITSTEP6WORKON4SSLISTENANDREPEATMAKESURESSUNDERSTANDTHEDIFFERENCEBETWEENTHETWOASOUNDSANDTHETWOESOUNDSSTEP7LISTENANDSINGTHESONGPLAYTHETAPEFORSSLISTENFIRSTTHENSINGAFTERTHETAPEATLASTJUSTPLAYTHEMUSICANDLETSSSINGTOGETHERTHENLETTHEBOYSHAVEATRY,THENTHEGIRLSHOMEWORK1LISTENANDREADABOUT10MINUTESAFTERTHETAPE2COPYTHESEEIGHTBIGANDSMALLLETTERSFIVE

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