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  • 简介:2021学前资料汇总合集.rarlt;imgsrcstylefloatnone;titleQQ截图20201126
    上传时间:2020-11-27
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  • 简介:学前教育政策与法规课程教学大纲第一部分大纲说明一、本课程的性质和任务学前教育政策与法规是中央广播电视大学开放教育专科学前教育专业的一门选修课。它是研究学前教育政策和法规的理论和应用的基础课程。学生通过本课程的学习,能够比较系统地掌握学前教育政策、法规的基础知识,熟悉我国现行的学前教育政策法规的主要内容,树立依法治教的意识,培养分析、解决学前教育活动中出现的法律问题的能力,提高依法治
    上传时间:2020-11-26
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  • 简介:学前教育原理综合练习题绪论绪论一、一、选择题选择题1广义学前教育是指对出生到6岁或7岁的儿童所实施的。A教育B训练C保育D保育和教育2欧美发达国家创制出指称学前教育的新名词是。AECCEBECCCCCCCEDEECE3学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、。A教育手段B学前教育措施C保育设备D教育内容4学前教育内容是学前教育活动中的
    上传时间:2020-11-26
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  • 简介:四川天地人教育学前教育原理学前教育原理期末作业考核期末作业考核满分满分100100分分一、单选题(每题一、单选题(每题11分,共分,共55分分。)。)1.部落老人是儿童教育的主要承担者,采用口耳相传的方式在实践活动中对儿童进行教育,这是(A)学前教育的特征。A.原始社会B.古代社会C.近代社会D.现代社会2.在整个学前教育系统中有着辐射,促进各种学前
    上传时间:2020-11-26
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  • 简介:四川天地人教育北京师范大学网络教育学前教育学作业本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。客观题部分一、选择题(每题1分,共15题)1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各
    上传时间:2020-11-26
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  • 简介:四川天地人教育学前教育评价1、根据评价的范围,学前教育评价可以分为宏观评价宏观评价、中观评价中观评价和微1、根据评价的功能,学前教育评价可以分为诊断性评价诊断性评价、形成性评形成性评观评价。价价和总结性评价。2、学前教育评价指标可以分为定量指标和定性指标定性指标。2、学前教育评价指标可以分为绝对指标和相对指标相对指标。3、依据评价的基准,学前教育评价可以分为相对评价相对评价、绝对评
    上传时间:2020-11-26
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  • 简介:学前教育专科毕业论文学前教育专科毕业论文论游戏中幼儿主体性的发挥论游戏中幼儿主体性的发挥摘要幼儿正处在创造力的启蒙时期,教师应更新观念、重视在各种活动培中幼儿有真正的机会充分表达自己。是一种在已有知识经验基础上,积极主动、创造性反映现实生活的;通过角色游戏活动,幼儿从中能获得全面发展。因此,研究如何在角色游戏中发展幼儿创造力。充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性
    上传时间:2020-11-26
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  • 简介:1学前教育政策与法规课程教学大纲学前教育政策与法规课程教学大纲第一部分大纲说明一、本课程的性质和任务学前教育政策与法规是中央广播电视大学开放教育专科学前教育专业的一门选修课。它是研究学前教育政策和法规的理论和应用的基础课程。学生通过本课程的学习,能够比较系统地掌握学前教育政策、法规的基础知识,熟悉我国现行的学前教育政策法规的主要内容,树立依法治教的意识,培养分析、解决学前教育
    上传时间:2020-11-26
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  • 简介:学前教育考编专业知识整理四川天地人教育第一章第一章幼儿园课程幼儿园课程(四)表现性目标取向指每个幼一、幼儿园课程的内涵一、幼儿园课程的内涵儿在具体的教育情境中所产生的个性化表现,追求的是儿童反应的多元幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的性。手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进身心全面和谐发展的各种活五、幼儿园课程内容选择的基本原则五、幼儿园课程内容选择的基本原则动的总
    上传时间:2020-11-26
    页数: 17
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  • 简介:浙江大学远程教育学院学前教育诊断与咨询课程作业答案学前教育诊断与咨询课程作业答案第第1次(第一、第二章)次(第一、第二章)一、简答题一、简答题1.简述学前教育诊断的基本内涵与基本过程。答基本内涵学前教育诊断是指学前教育专家对某个或某些学前教育机构当前的教育状态所作的判断与鉴定。基本过程全面诊察,筛选补充,问题探索,症结判断。2.简述学前教育咨询的基本内涵与基本过程
    上传时间:2020-11-26
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